组装电脑实训报告_电脑系统组装实验总结

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　 篇一：数电实验总结心得

　数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。

　通过数字电子技术实验, 我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。

　在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求,设计实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然后进行测量,得出结果。

　在数字电子技术实验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决，比如：

　1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用；

　2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型；

　3、在一些实验中会使用到示波器，这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器，通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察，如何在示波器上读出相关参数，如在最后的考试实验《555时基电路及其应用》中，我们能够读出多谐振荡器的Tpl、Tph和单稳态触发器的暂态时间Tw，还有有时是因为接入线的问题，此时可以通过换用原装线来解决。

　同时，我们也得到了不少经验教训：

　1、当实验过程中若遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样不但浪费时间，而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。

　此时，我们应该静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，比如实验原理不正确，或是实验电路需要修正等等，只有这样我们的能力才能有所提高。

　2、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。

　3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。

　数字电子技术实验，有利于掌握知识体系与学习方法，有利于激发我们学习的主动性，增强自信心，有利于培养我们的创新钻研的能力，有利于书本知识技能的巩固和迁移。通过在数字电子技术实验中的实践，我收获了许多！

　 篇二：数电实验课程总结报告

　不知不觉，一个学期已经过去，数电实验这门课也即将结束。回顾这个学期以来在数电实验课程中的学习，我发现自己既收获了很多，也付出了很多。

　数电实验是一门结合理论并有所创新的课程。实验一——数字集成电路功能与特性测试让我熟悉了几个常用芯片74LS247、74LS163与74LS00。一方面数电理论课正好进行到这部分的内容，这次实验的学习让我更好的理解理论课的知识。另一方面，在接下来的实验三中，我需要用到其中的芯片与显示电路，这为接下来的实验做好了铺垫。实验二开始我们就与FPGA接触了。作为一个电子信息工程专业的学生，今后的研究与学习肯定会需要使用到FPGA，所以实验二与实验三的实际应用意义是很大的。

　经过简单的熟悉QuartusII软件后，我们开始了最为重要的实验三——多功能数字钟的设计。可以说，实验三是本课程的核心所在。实验三耗时一个多月，我们经历了一个完整的.开发周期。从数字钟功能设想到方案论证，再到软件编写与硬件焊接，再到最后的整机测试。我投入了大量的时间与精力，最后做出了集闹钟、报时、校时、秒表、倒计时、日期显示、12——24小时制转换等功能的多功能数字钟。在数字钟设计的过程中，我遇到了很多的问题。一开始我是用的是纯VHDL语言编写的方案开发数字钟，可是随着功能逐渐增多，我发现语言编写并不能很容易的加减功能。而且一旦在仿真中发现问题，我很难从源文件中查找出问题所在。于是在离验收日期只有一个星期的时候，我毅然选择了推到重来，放弃已有的程序，重新使用顶层原理图加底层VHDL语言的方案开发。后来的结果证明，这种方案不仅思路清晰，易于增减功能、检查错误，也能在一定程度上节约内部资源。最后，我花了4个晚上重新编写好软件程序，花了一个晚上焊接硬件并组装调试。这次成功的经验大大提升了我的信心，也让我懂得了敢于放弃，不怕重来的道理。

　总的来说，本次数电实验课程让我收获很多。我会在今后的学习中更加努力。 最后，感谢老师一个学期以来的教导，祝老师身体健康，万事如意！

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毕业生实习报告怎么写

书名:计算机组装与维护

图书编号:1088755

出版社:中国铁道出版社

定价:24.0

ISBN:781082505

作者:刘小伟

出版日期:2005-01-01

版次:1

开本:大16开 第1章 计算机的硬件组成

1-1 计算机拆卸实例

1-2 装机预备知识

1-3 本章小结

课后习题

第2章 计算机主机部件

2-1 CPU

2-2 主 板

2-3 存储器

2-4 显 卡

2-5 声 卡

2-6 机箱和电源

2-7 本章小结

课后习题

第3章 计算机外设部件

3-1 外设概述

3-2 键盘与鼠标

3-3 多媒体音箱

3-4 显示器

3-5 Internet接入设备

3-6 打印机

3-7 扫描仪

3-8 数码相机

3-9 本章小结

课后习题

第4章 计算机硬件安装

4-1 计算机组装实例

4-2 知识要点

4-3 本章小结

课后习题

第5章 BIOS设置与硬盘分区

5-1 新装计算机设置实例

5-2 知识要点

5-3 本章小结

课后习题

第6章 软件系统的安装与设置

6-1 新装计算机软件安装和设置实例

6-2 知识要点

6-3 本章小结

课后习题

第7章 常用系统工具软件

7-1 硬盘分区魔术师PartitionMagic

7-2 克隆大师Norton Ghost

7-3 WinBench

7-4 Windows优化大师

7-5 其他常用工具

7-6 本章小结

课后习题

第8章 系统日常维护

8-1 硬件和软件系统维护实例

8-2 知识要点

8-3 本章小结

课后习题

第9章 计算机硬件故障诊断处理

9-1 计算机故障基础

9-2 硬件故障诊断处理流程

9-3 硬件故障诊断处理方法

9-4 主机部件故障处理

9-5 外设常见故障处理

9-6 本章小结

课后习题

第10章 计算机软件故障诊断处理

10-1 实例认识计算机软故障

10-2 知识要点

10-3 本章小结

课后习题

基本信息

书名:计算机组装与维护 - - 21世纪高等职业教育计算机技术规划教材

作者:过莉莎编

出版社:人民邮电出版社

出版日期:2005-3-1

版次:1

开本:16开

页数:276

ISBN:9787115131072，7115131074

定价:￥25.00

内容简介

本书以帮助读者学会组装与维护微型计算机系统为目的，介绍微机的选购、组装及维护等知识内容。主要包括计算机硬件的性能指标、分类、主流产品介绍及选购方法，硬件的安装，BIOS参数设置，硬盘的初始化，计算机日常维护与常见故障处理，常用软件的安装与设置，系统优化的步骤和主方法。在每章后面配有习题，在全书最后提供了与教学内容配套的实训指导，通过本书的学习，读者可以对计算机从散件到整机，从裸机到系统有一个整体上的认识。

本书内容通俗易懂、图文并茂、层次分明，既有理论知识，又注重实践动手能力的培养，适合作为高职高专计算机组装与维护课程的教材，也可作为计算机学习班培训教材，以及企事业单位计处算机技术人员和广大计算机爱好者的自学读本。

图书目录

第一章微型计算机系统概述

1.1 微型计算机简介

1.2 微型计算机的组成和结构

第二章计算机与配件基础知识与选购

2.1 中央处理器CPU

2.2 主板

2.3 内存

2.4 硬盘

2.5 光驱

2.6 软驱

2.7 声卡

2.8 音箱

2.9 机箱

2.10 电源

2.11 键盘

2.12 鼠标

2.13 显卡

2.14 显示器

2.15 网络设备

2.16 扫描仪

2.17 数码相机

习题

第三章计处机软、硬件安装与系统设置

3.1 计算机组装前的准备

3.2 计算机硬件组装及注意事项

3.3 认识BIOS

3.4 BIOS的设置

3.5 BIOS的优化与处理

3.6 硬盘分区、格式化与系统软件的安装

习题

第四章计算机硬件系统的故障与维护

4.1 计算机的主要正确使用与维护

4.2 计算机的故障检测

4.3 计算机常见的硬件故障

4.4 常见计算机故障实例分析

4.5 计算机常见死机故障分析

习题

第五章常用工具软件

5.1 杀毒软件——金山毒霸

5.2 文件压缩软件——WinRAR

5.3 抓图工具软件——SnagIt

5.4 文件下载软件——FlashGet

5.5 系统备份软件——Ghost 2004

5.6 系统优化软件之一——Windows优化大师

5.7 系统优化软件之二——“超级兔子”Super Rabbit

5.8 综合实训练

习题

附录1 实训

附录2 综合能力考核

参考文献

基本信息

书名：计算机组装与维护

套系名称：21世纪高等学校计算机公共课程“十二五”规划教材

书号：978-7-113-13090-9

出版社：中国铁道出版社

版次：1-1

开本：16开

页码：248页

作者：雷金东

出版时间：2011-08-01

定价：28 元

内容简介

本书包括上、下两篇：上篇为理论知识，介绍计算机的主要部件和常用外部设备的基本工作原理、分类、结构、性能指标、选购与安装方法、系统的安装与维护和常见故障的处理等知识；下篇为实验指导，设置了硬件的安装、操作系统的安装与备份、杀毒软件的使用、分区软件的使用、数据恢复、核心部件的测试、上网设备的设置等一系列常用实验，并给出了详细的实验操作步骤。

本书强调理论与实践相结合，每章先以通俗易懂的语言介绍主要部件的基本原理，然后再讲解相应的安装与维护知识，下篇还专门设置了相应的实验加以巩固，突出了对动手能力的培养。书中介绍的硬件都是市面上的主流产品，突出与时俱进。

本书内容完整新颖、条理清晰，适合作为普通高等学校的“计算机组装与维护”课程的教材或自学参考书。

图书目录

上篇 理论知识

第1章 微型计算机系统概述 1

1.1 微型计算机的发展与分类 1

1.1.1 微型计算机的发展 1

1.1.2 微型计算机的分类 2

1.2 微型计算机系统 3

1.2.1 微型计算机系统的组成 3

1.2.2 微型计算机的硬件系统 4

1.2.3 微型计算机的软件系统 5

1.3 计算机的性能指标 5

1.4 计算机的选购 7

小结 7

练习题 7

第2章 中央处理器（CPU） 9

2.1 CPU概述 9

2.2 CPU的分类 14

2.3 CPU的结构及工作原理 15

2.4 CPU的主要性能指标 16

2.5 CPU散热器 17

2.6 主流CPU介绍与选购 20

2.6.1 Intel平台 20

2.6.2 AMD平台 21

2.6.3 CPU的选购 22

2.7 CPU的安装 23

小结 25

练习题 26

第3章 主板 28

3.1 主板的分类 28

3.2 主板的结构与组成 29

3.3 主板的安装与选购 37

小结 39

练习题 39

第4章 内存 41

4.1 内存的分类 41

4.1.1 按内存的工作原理分类 41

4.1.2 按内存的技术标准分类 42

4.2 内存条的结构与封装 45

4.2.1 内存条的结构 45

4.2.2 内存芯片封装方式 46

4.3 内存条的主要性能指标 47

4.4 内存的选购 48

4.5 内存条的安装 49

小结 50

练习题 50

第5章 显卡 52

5.1 显卡的分类 52

5.2 显卡的结构及工作原理 53

5.2.1 显卡的结构 53

5.2.2 显卡的工作原理 56

5.3 显卡的主要性能指标 56

5.4 显卡的选购与安装 57

5.4.1 显卡的选购 57

5.4.2 显卡的安装 58

小结 59

练习题 59

第6章 显示器 61

6.1 显示器的分类 61

6.2 显示器的工作原理 62

6.2.1 CRT显示器的工作原理 62

6.2.2 LCD显示器的基本工作原理 63

6.2.3 触摸屏显示器的基本工作原理 63

6.3 显示器的主要性能指标 64

6.3.1 CRT显示器的主要性能指标 64

6.3.2 LCD显示器的主要性能指标 66

6.4 显示器的选购与设置 68

6.4.1 显示器的选购 68

6.4.2 显示器的连接与设置 69

小结 73

练习题 73

第7章 硬盘 76

7.1 硬盘的分类 76

7.2 硬盘的结构及工作原理 78

7.3 硬盘的主要性能指标 82

7.4 固态硬盘 83

7.5 硬盘的选购与安装 84

小结 86

练习题 87

第8章 其他外部存储设备 89

8.1 光驱 89

8.1.1 光驱的分类 89

8.1.2 光驱的主要性能指标 90

8.1.3 光驱的选购与安装 92

8.2 移动硬盘 93

8.2.1 移动硬盘的结构 93

8.2.2 移动硬盘的选购和安装 95

8.3 U盘 97

8.4 存储卡 99

小结 103

练习题 103

第9章 声卡和音箱 105

9.1 声卡 105

9.1.1 声卡的分类和结构 105

9.1.2 声卡的主要参数 106

9.1.3 声卡的接口 108

9.1.4 声卡的选购和安装 110

9.2 音箱 111

9.2.1 音箱的分类 111

9.2.2 音箱的结构 111

9.2.3 音箱的性能参数 112

9.2.4 音箱的选购和摆放 113

小结 114

练习题 114

第10章 常用网络通信设备 116

10.1 ADSL调制解调器 116

10.1.1 调制解调器概述 116

10.1.2 ADSL调制解调器的分类 116

10.1.3 ADSL调制解调器的主要性能指标 118

10.1.4 ADSL调制解调器的安装 119

10.2 网卡和无线上网卡 119

10.2.1 网卡概述 120

10.2.2 网卡的分类 120

10.2.3 无线上网卡概述 122

10.2.4 无线上网卡的选购 122

10.2.5 无线上网卡的安装 123

10.3 宽带路由器 124

10.3.1 宽带路由器概述 124

10.3.2 宽带路由器的主要功能 125

10.3.3 宽带路由器的选购 126

10.3.4 宽带路由器的安装 127

小结 127

练习题 128

第11章 电源和机箱 129

11.1 电源 129

11.1.1 电源的分类 129

11.1.2 电源的结构 130

11.1.3 ATX电源的主要性能参数 131

11.1.4 电源的选购和安装 132

11.2 机箱 133

小结 135

练习题 135

第12章 键盘和鼠标 137

12.1 键盘 137

12.1.1 键盘概述 137

12.1.2 键盘的分类 138

12.1.3 键盘的结构 141

12.1.4 键盘的选购 141

12.2 鼠标 142

12.2.1 鼠标概述 142

12.2.2 鼠标的分类 143

12.2.3 鼠标的主要性能参数 145

12.2.4 鼠标的选购 146

小结 147

练习题 147

第13章 打印机和扫描仪 148

13.1 打印机概述 148

13.2 打印机的分类 149

13.3 针式打印机 150

13.3.1 针式打印机的工作原理 150

13.3.2 针式打印机的主要性能参数 151

13.4 喷墨打印机 152

13.4.1 喷墨打印机的工作原理 152

13.4.2 喷墨打印机的主要性能参数 152

13.5 激光打印机 153

13.5.1 激光打印机的工作原理 154

13.5.2 激光打印机的主要性能参数 154

13.6 打印机的选购 155

13.7 打印机的安装 156

13.8 扫描仪 157

13.8.1 扫描仪的分类 157

13.8.2 扫描仪的基本工作原理 158

13.8.3 扫描仪的主要性能参数 158

13.8.4 扫描仪的安装 159

小结 159

练习题 159

第14章 微机常见故障的排除 161

14.1 计算机维修基本知识 161

14.1.1 计算机故障的种类 161

14.1.2 计算机常见故障判断方法 162

14.1.3 计算机故障排除常用方法 163

14.1.4 维修计算机应注意的事项 164

14.2 常见硬件故障维修实例 165

14.2.1 内存常见故障及排除方法 165

14.2.2 主板常见故障及排除方法 166

14.2.3 显卡常见故障及排除方法 167

14.2.4 硬盘常见故障及排除方法 167

14.2.5 键盘、鼠标常见故障及排除方法 168

14.2.6 宽带路由器常见故障及排除方法 169

小结 170

练习题 170

下篇 实验指导

实验1 计算机硬件的安装 173

实验2 Windows 7操作系统的安装 187

实验3 Ghost系统备份软件的使用 194

实验4 杀毒软件的安装与使用 199

实验5 分区软件的使用 206

实验6 数据恢复软件的使用 216

实验7 常用测试软件的使用 220

实验8 上网设备的设置 226

实验9 实验总结 233

参考文献 237

基本信息

书名：计算机组装与维护

书号：7-113-12990

作者：包锋

定价：29.00元

出版日期：2011.07

适用专业：电子信息大类

出版社：中国铁道出版社

内容简介

本书按照“项目+任务”的驱动模式，从实用角度出发，以易学、易用、注重培养技能和实践动手能力为原则，从计算机理论（基础+选购）、组装（硬件+软件）和维护（维修+防护）3个方面着手，通过创建真实的软、硬件任务环境编写而成。全书分为11个项目，内容包括认识和了解计算机、选购计算机的主机设备、选购计算机的常用外部设备、组装计算机硬件、BIOS设置、硬盘的分区和格式化、操作系统及驱动程序的安装、系统维护软件及日常应用软件的安装与使用、计算机硬件及软件的维护、计算机的故障检测及排除以及计算机的安全防护等。

本书遵循理论和实践相结合的原则，给出了大量实例，图文并茂、通俗易懂、由浅入深，重点突出实际操作能力的训练，用“项目驱动+任务实例+操作+相关知识理论+综合项目实训”的方式展开知识点的学习，避开了枯燥的讲解，使读者能够轻松、快速地掌握当前计算机的软、硬件知识，学会自己动手组装计算机、正确使用计算机，并能处理计算机的常见故障。

本书适合作为计算机及相关专业的教材，也可作为高等学校非计算机及相关专业的教学参考书，特别适合于初学计算机组装的人员使用，还可作为广大计算机爱好者的自学参考书。

图书目录

模块1 计算机理论（基础+选购）

项目一 认识和了解计算机 2

任务一 认识计算机硬件系统 2

任务二 熟悉计算机的软件系统 14

项目小结 18

习题 18

综合项目实训 19

项目二 选购计算机的主机设备 20

任务一 选购主机的主要部件 20

任务二 选购主机的辅助设备 62

项目小结 68

习题 68

综合项目实训 69

项目三 选购计算机的常用外部设备 70

任务一 选购外存储器设备 70

任务二 选购常见的输入设备 94

任务三 选购常见的输出设备 106

项目小结 128

习题 129

综合项目实训 129

模块2 计算机组装（硬件+软件）

项目四 组装计算机硬件 132

任务一 组装计算机的主要设备 132

任务二 组装计算机的附加设备 143

项目小结 145

习题 145

综合项目实训 146

项目五 BIOS设置 147

任务一 进行BIOS有关设置 147

任务二 BIOS升级 160

项目小结 161

习题 161

综合项目实训 162

项目六 硬盘的分区和格式化 164

任务一 使用Fdisk软件对硬盘进行分区和格式化 164

任务二 使用PartitionMagic软件对硬盘分区进行操作 170

项目小结 175

习题 175

综合项目实训 176

项目七 操作系统及驱动程序的安装 177

任务一 安装Windows XP操作系统 177

任务二 安装Windows 7操作系统 191

任务三 安装Linux操作系统 200

任务四 安装多操作系统 209

任务五 安装系统驱动程序 213

项目小结 216

习题 216

综合项目实训 216

项目八 系统维护软件及日常应用软件的安装与使用 218

任务一 了解WinRAR压缩软件的使用 218

任务二 使用优化大师进行系统优化 223

任务三 了解硬盘分区及数据维护软件DiskGenius的使用 230

项目小结 234

习题 234

综合项目实训 234

模块3 计算机维护（维修+防护）

项目九 计算机硬件及软件的维护 238

任务一 检查及维护自己的计算机 238

任务二 安装防护软件并对重要文件进行备份 241

项目小结 248

习题 248

综合项目实训 248

项目十 计算机的故障检测及排除 250

任务一 检测及排除计算机硬件故障 250

任务二 检测及排除计算机软件故障 257

项目小结 262

习题 262

综合项目实训 263

项目十一 计算机的安全防护 264

任务一 计算机病毒的防护 264

任务二 计算机文件加密等安全策略 269

项目小结 273

习题 273

综合项目实训 273

参考文献 275

基本信息

书名：计算机组装与维护（第二版）

书号：7-113-12858

作者：孟庆伟等

定价：26.00元

出版日期：2011.07

适用专业：电子信息大类各专业

出版社：中国铁道出版社

内容简介

本书在第一版的基础上进行修订，增加了Windows Vista及Windows 7的内容。全书共分为12章（其内容采用模块化设计，大致分为3个模块）：第1～3章是基础知识模块，主要介绍计算机的基本知识、计算机硬件组成及相关参数；第4～7章为计算机组装模块，主要介绍硬件的组装、BIOS的相关设置、操作系统的安装，以及网络组建及网络应用；第8～11章为维修模块，介绍系统优化，计算机硬件故障、软件故障及网络故障的处理，以及笔记本式计算机的相关知识。最后作为维修知识的延伸，第12章介绍一些常用的工具软件，以增进技术人员的维修技能。

全书各章均附有思考题及实训题，读者学习完每章后可以思考一下这些问题，以加深对知识的理解。而实训题作为学习内容的实践加强部分，请读者尽量完成。有条件的读者可以充分利用身边计算机市场或者微机硬件环境进行实践。另外，部分实训题已经标明“选做”等字样，可以安排选做。

本书适合作为高职高专类院校及部分中职学校的教材，也可以作为计算机硬件技术的培训教材和计算机用户的自学参考书。

图书目录

第1章 计算机基础知识

第2章 计算机主机的主要部件

第3章 计算机的其他外设

第4章 计算机的组装

第5章 BIOS的基本设置

第6章 操作系统安装

第7章 计算机的网络设备和局域网的组建

第8章 硬件系统的测试及优化

第9章 计算机常见的硬件故障与诊断

第10章 计算机常见软件故障与诊断

第11章 笔记本电脑的组成与维修

第12章 计算机常用维护工具软件的使用

参考文献

基本信息

书名：计算机组装与维护

书号：7-113-08095

作者：朱定善等

定价：20.00元

出版日期：2007.08

适用专业：电子信息大类各专业

出版社：中国铁道出版社

内容简介

本书详细介绍了计算机主机部件、外设部件、硬件的组装、BIOS设置、硬盘分区格式化和程序的安装、常用工具软件、硬件系统常见故障及其维护以及Windows XP 操作系统维护等内容。本书由具有多年教学经验的老师编写，图文并茂、思路全新、层次分明，内容深入浅出，突出实际技能的培养，具有较强的实用性。本教程可以作为高职高专计算机专业教材，也可作为计算机爱好者的自学教材和计算机的组装与维修人员的参考用书。

图书目录

第一部分 微机系统介绍

第二部分 微机硬件组装

第三部分 安装软件

第四部分 软件维护技术

第五部分 硬件维护技术

参考文献

基本信息

书名：计算机组装与维护

书号：7-113-07774

作者：王坤等

定价：26.00元

出版日期：2007.02

适用专业：电子信息大类各专业

出版社：中国铁道出版社

内容简介

本书以实用性为主，介绍了计算机组装与维护的理论知识，强调技术应用，重点培养学生的实际动手能力和应用能力。全书共分16章，详细讲解了计算机的选购、组装及维修技术。主要包括计算机硬件部件的性能指标、分类、主流产品及选购方法，计算机的组装，BIOS设置，硬盘分区及格式化，安装操作系统和驱动程序，计算机测试和病毒防治，系统维护、优化和故障排除。本书内容丰富，结构合理，实用性强，资源丰富。在每章后均配有习题，有利于学生的学习。

图书目录

第1章 计算机硬件基础知识

第2章 中央处理器

第3章 主板

第4章 内存

第5章 磁存储器

第6章 光存储器

第7章 显卡和显示器

第8章 声卡与音箱

第9章 电源和机箱

第10章 鼠标和键盘

第11章 计算机的组装

第12章 BIOS设置

第13章 硬盘分区及格式化

第14章 安装操作系统和驱动程序

第15章 计算机测试和病毒防治

第16章 系统维护、优化和故障排除

谁能告诉我组装电脑时怎么避免出现硬盘兼容性问题？

实习报告怎么写呢？一起来看看小编今天的分享吧。

实习报告可以从三个方面进行描写，首先可以描写实习具体有哪些工作内容，第二个就是要描写在实习过程中遇到了哪些问题，第三个要描写在实习过程中学到了哪些知识。

实习报告优秀范文(一)

一、实习目的

大学生活最后的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了很多，体会了教师这一神圣职业的光荣。通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许多未曾有过的东西。经历了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦。在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，90后学生的能力

一代比一代强，信息接收面广。这对老师提出了越来越高的知识要求。实习过程中，我们熟练地掌握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生关系的技巧。

二、实习内容

1、班主任工作：每日带早晚两次自习，与班级班委一起组织学生进行学习，开班级常务会议一次。

2、专业技能教学：完成教案六篇，上课次数七次(加作文训练课)，批改学生作业，监考两次。

3、教学研究调查：为更好地了解学生，调动学生学习积极性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态。

三、实习总结

(一)教学专业技能总结

9月15日，指导老师潘老师带着我走进学生的教室，那时心情很复杂，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢。潘老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都蛮不错的，竟然鼓起了热烈的掌声。接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在简单的几句介绍后我在后排的空位上听课。9月23日，我已经在这里认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。于是在一个星期后的今天，在紧张的周末备课后，我紧张地走上了神圣的讲台。今天我给学生带来的是徐志摩先生的名作<再别康桥>，第一次上台，与在大学时技能课上的感觉完全不同，大学课堂上面对的是自己的同学，开始时有点紧张，可是紧张感也慢慢放开。学生们互动和我的热情交织在一起，课堂气氛渐好!终于，下课铃响了，我也刚好讲完，谢天谢地!在门口时，潘老师向我走了过来，说了四个字：不辱使命!对了，我向潘老师承诺过一定把这节课上完。真的不辱使命。

有了好的第一次不一定有好的第二次，第二次让我跌得一塌糊涂。10月7日，《面朝大海春暖花开》是我至今无法忘记的一次。诗文是我的强项，更重要的是海子是我最喜欢的诗人，我信心充足。事后证明，过分的自信会导致无知的错误，教学工作并不是凭着自信就能顺利进行的。草草的准备，盲目的自信，自己的无知，让我在导入时候频频出现意外。作者介绍不连贯，文章未真正地讲透。课后潘老师找我谈了许久，向我提了很多有益的建议。

在后面讲课中我充分准备，认真地理解课文，如果一个老师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给学生讲呢。知识的储备，备课的充足，有节奏的控制课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必须的具备的。

(二)班主任工作

在实习之前，指导老师对我说要做好实习班主任注意的几点：密切与班委配合，积极关注学生学习意向，对学生公正公平。第一天实习晚上是个不寻常的日子。学校要求高中学生晚上7点——9点半必须来学校上自习。6点半左右我走进教室，一片吵闹。我很惊奇，便质问这就是你们班吗?谁知道竟然没有人听我的话，我站在讲台上，平静地看着下面的一切，学生安静下来。接着，我把班长和几位班委成员叫了出来。按照指导老师的事前的安排，我布置好班级的日常秩序管理安排。一个好的班集体是可以带好整个班级的。效果在当晚便产生了，班级的自习秩序很快被稳定下来，看着学生们安静的学习，指导老师拍了拍我的肩膀。10月6日，原本和指导老师谈好开班会的事情在后面实习时间开始，可老师在前一天就要求我把在国庆节前一星期的学习工作做一些总结，说让我单独开一次班会。第一次开班会，心情紧张，加上我对这个班级的工作不完全了解。于是我先让班委向大家汇报一下班级开支情况。平静下来，我对前段时间的不足提出了批评，特别对班上几个调皮的学生迟到早退做出了严厉警告。通过一种制度来建立一种秩序是如此的简单，而班主任的工作远不止如此。交心，这是我在学生时代学到的一种有效处理学生心理问题的手段。针对学生上课不集中、学生成绩下降以及一些来自农村的学生跟不上教学进度的个别情况，灵活处理，灵活与学生进行面对面的交流，使得课堂课后气氛大有改变。

(三)教学研究调查

这项工作是在指导老师带领下进行的，我们对学生初中成绩的比较，作出一个综合性对比性表格，在教学过程中因材施教。在课余时间，积极和这些高一学生谈心。在课堂上，调动差生听课积极性，合理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道。

实习，让我意识到了自己的不足，充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作。当老师难，当一名合格优秀的老师难上加难。蜡炬成灰泪始干，老师的辛劳让学生感激不尽。正是这些忘我工作的老师们，一批批未来的花朵开放地更加灿烂!长大后我就成了你，我甘愿当盏灯，照亮学生们的未来之路，为未来的花朵们盛开地更加美丽而辛勤工作!

实习报告优秀范文(二)

一、实习目的

1、加强和巩固理论知识，发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

2、锻炼自己的实习工作能力，适应社会能力和自我管理的能力。

3、通过毕业实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习优秀员工的优秀品质和敬业精神，培养素质，明确自己的社会责任。

二、公司概况

惠宝电脑科技有限公司位于石家庄市高新区,专业研究、制造、组装、销售计算机整机及其周边产品，代理批发电脑组装所需各种硬件及配件。公司成立于1999年，员工120余人，代理七喜品牌电脑销售，批发零售华硕和盈通主板及ATI和NVIDIA各系列显卡.公司荣获“石家庄市优秀单位”，“石家庄市AAA级信用单位”等荣誉称号。

三、实习内容

我在惠宝电脑科技公司做电脑组装及销售工作，通过培训及亲身实践学习熟悉业务。公司首先对我们进行基本的电脑销售培训，同时也教我们去组装电脑。负责培训的工作人员首先给我们讲解大概的电脑安装顺序，电脑安装主要是主机的安装，各个部件的安装也是要求顺序，这样电脑组装起来才不会有所损坏，而且组装起来更加迅速。经过几次真正实践，我熟悉了硬件组装过程。装好电脑，接好线后，就是要装电脑操作系统，这个虽然简单，但也有细节要注意的，尤其是电脑显示器的屏幕测试，一定要够细心才可以。经过几次动手，终于掌握了基本的电脑组装。接下来要学的，就是要记住一些部件的型号、功能、价格等方面的信息。现代科学发展进步飞快，软硬件更新速度日新月异，面对一大堆电脑部件的信息，要想很快记住还是有一定难度的。整个培训虽然简单，但整个流程下来还是很费心的，我也深深体会到工作和上学的不同。

培训之后，正式开始接触销售了。通过不断地向顾客介绍推销过程中，让我懂得销售员是需要高度的激情和恒心的，这些天的销售工作提高我的交际能力，能锻炼我们的口才。在这一个多月的实习当中我接待了很多客户，也不断的积累着自己的销售经验和技巧。从刚开始觉得销售只是运气使然，没什么技术含量，到后来真的认识到了销售其实真的是一门伟大的艺术。我也深深体会到销售行业必须遵循的第一原则，那就是顾客就是上帝，无论顾客多么刁钻，要求多高，都要尽量满足顾客。在实习的过程中，态度要求也很高，首先就是自己的仪表必须要整洁，给人一种干净的感觉，其次就是要有礼貌，脸上要尽量带着微笑，这样就保证了员工的基本素质，同时也是给顾客留下一个良好的印象。这也让我深刻的了解到，无论在何处工作，细节都是必须要注意的，因为细节决定成败。

四、实习总结和收获

在实习过程中我也遇到各种不同的顾客，他们会用各种各样的态度来对待你，这就要求你有很强的应变能力。实习中不仅要面对顾客，还要搞好和同事与上级的关系，要自己自动自觉的去做事，才能得到大家的肯定。

一个多月来，我在公司部门领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步，综合看来，我觉得自己还有以下的不足之处：

1.思想上个人主义较强，随意性较大;

2.有时候办事不够干练;

3.工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和创造性不够;

4.业务知识方面特别是与客户接触沟通方面没有足够的经验，所掌握的沟通技巧还不够扎实等等。

由于公司规模较小，正处于发展阶段，我也发现了公司存在的一些问题如：员工管理上较为混乱，职责不够明确，公司没有一个有效地激励机制，造成一些员工的工作积极性和效率不高。工作公司产品库存繁杂，很多配件没有明确的数据，更没有销售预测和较为合理的库存管理，这也造成大量的产品积压和库存成本，由于电子产品更新较快，一些产品甚至积压后成为淘汰品，造成大量的资金浪费，公司应该在库存管理方面，应该用较为明确合理的库存管理，精确记录每件产品和配件，包括产品的品种、数量和日期，形成完整的库存现状，这也省去繁杂的人工作业，节省人力，提高效率，也降低库存风险和库存成本。

在短短一个多月的实习中，确实让自己成长了许多。在实习期间，我学到了许多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着许多问题。虽然开始认为电脑的组装和销售不是一个太难的职业，但是亲临其境才意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习期间，我拓宽了视野，增长了见识，也体验到社会竞争的残酷。

实习，是大学生活的结束，也是自己步入社会努力工作的开始。在这短暂的实习期间，我深深感到了自己的不足，专业理论知识和实践应用上的差距。在以后的工作学习中，我会更加努力，取长补短，虚心求教，不断提升自我，在社会上贡献出自己的一份力量。将来无论在什么岗位上，都会努力上进，都会做一个对自己，对工作负责任的人!

实习报告优秀范文(三)

时间过得很快，转眼间，两个月的实习生活一_而过。想起第一天去计算机基础部报到，我们六个实习生坐在一起听邹老师给我们交待实习任务;想起第一天去人事处师资科代班，周科长带我熟悉办公环境以及介绍其他人事处老师和实习同事给我认识;仿佛这些情景还历历在目。

回想起过去两个月实习生活的点点滴滴，回想起我在两个部门来回穿梭的日子，回想起从当初对工作懵懂无知到现在得心应手的我，都让我感触颇深。这两个月的实践过程中，我有过彷徨与矛盾，有过成绩与喜悦，有过满足与成就，有过心酸与过错，总之，有着无限的体会与收获。正是在这无数宝贵的经历，让我在实习中不断成长与成熟，它们将成为我人生中一笔很宝贵的财富。

在两个月的实习过程中，本人能严格遵守实习单位的各项管理规定，按时、按质、按量、全面完成实习任务，尽量做到将书本上的知识在实际工作中加以运用。无论是在人事处，还是在公共基础部，本人工作都相当积极，勤学好问，合理安排时间，两边都尽量做到，做到实习与学习过程同步。

一、本人所完成的实习任务

在人事处，本人所必须完成的实习任务，简言之，就是配合师资科各位老师的工作，熟悉各位老师的工作流程与范围，并高效地完成他们布置的任务。在完成所有工作任务之前，必须熟悉人事处经常打交道的部门和领导，比如所有学院办公室、各机关部门(会计科、财务处、制文办、校办、博管办、工资科)的位置及职能，以及刘处、刘处、谭处、唐处、周科等领导和老师，以便后续工作。然后，除非公基部那边要值班，否则每周一到周五上午8:00到下午5:40，必须准时到办公室上班，这是必须遵守最起码的规定。具体括以下几方面工作：

首先，是要熟悉师资科的操作流程、工作任务及工作环境，协助周科长及其他几位老师完成日常工作。正如她所说“我的工作就是她让我做什么，我就做什么”。这就包括(1)、经常性地打电话通知各学院、机关部门、直属单位、附属机构办公室及个别领导或老师相关事宜，并且务必确保将信息和通知传达清楚，其中得注意自己的说话口气和方式。如“优秀教师、优秀教育工作者、重庆市师德先进个人”等颁奖大会的参会人员、打电话统计留学回国人员的相关情况、通知参加英语培训班的老师或PETS报名的老师等等;(2)、经常性地给各学院办公室、学校直属单位及相关部门送文件;如中高级职称评审的相关文件、关于引进人才的文件等等;(3)、帮助夏老师一起维护和更新人事处的人力资源管理系统，向数据库中录入数据，如“学历学位情况”、“重庆市第二届学术带头人”等，定期查找所需的数据库中的人员信息;(4)、帮助几位老师收集相关材料，如帮周科长收齐“教师岗位人才需求计划表”和“教师队伍分析报告”，帮夏老师收齐“评高级(副高)职称老师的科研成果鉴定表的原件”;(5)、帮助老师一起整理相关材料，如将中级职称的材料分门别类，给职称材料上签校领导组的意见等等;(6)、至于去校办或人事处盖章、打印复印传真扫描相关材料、接打电话、制作表格排版、制函、报账、去档案馆存档等相关工作，则是家常便饭了。(7)、要遵守规定，人事处经常要与人打交道，所有教职工的信息都能清楚地被了解到。作为里面一名工作人员，就必须保密，而不能因私外泄给其他人。

其次，是要懂得灵活应变，看事做事，充分发挥自己的工作积极性和主动性。人事处的老师都有这样一个特点：一般他们交待一项任务给你，就只管结果不管你做事的过程、于是，我可以灵活变通，采取最有效的方式来完成任务。有段时间，我帮忙向“人力资源管理系统”中录入新数据，差不多有将近5000个人。这就需要自己用独特的方法去完成此项任务，如批量修改、运用公式处理等等，充分运用自己所学专业知识。对于人事处的很多工作，我们几个实习生也被允许参与讨论或给予意见。由于经常接触数据库信息，我们对整个数据库的构建都相当了解;于是，我们可以提出原数据库存在的问题以及我们的建议。学校引进人才，包括教学老师和科研人员，对于他们的考核，我们也可以提出参考意见、点子或创意。再比如送文件，学校这么大，又有那么多个部门，要怎么走才最有效，这就可以自己灵活安排。

最后，是要在实习中不断学习，让学习与实习过程同步。包括打印机、复印机、扫描仪、传真机，这些都是我实习前从未有机会接触过，现在已经能熟练使用和操作它们。还有，数据库的相关知识，如人事处的“人力资源系统”的管理和更新，也需要将理论用于实践，如“批量处理”等相关技术和操作。另外，因为我是计信院的，对于一些关于电脑操作的问题，办公室的老师都会问我，就得尽力帮他们解决。如果自己不知道，就得在百度上搜索答案，然后现学现卖。同时，人事处是一个经常与人打交道的地方，随时都会有很多人进出，所以工作过程中，要学会与人交往的技巧和方式方法。

在计算机基础部，所要完成的任务就比较具体。首先，要了解本部门的工作流程、所需要完成的工作任务以及熟悉工作环境，尽快进入工作状态。其次，利用《软件工程》所学的理论知识，严格按照软件开发流程为公基部搭建一个关于计算机基础课程的平台网站，即基础课程资源平台包括可行性研究、需求分析、建模、开发和测试等阶段，最终要向邹老师提交一份文档资料。然后，我们六个实习生采用轮班制，每人每周一天，协助仲老师处理日常事务，包括送资料到教务处、日常接待、装系统连打印机、录数据等工作。再次，组织计算机公共课的补考工作，包括监考，分发实验报告等。从十月中旬开始，两人一组，一周要三次进实验室辅导少数民族研究生的实验，帮他们解决疑难问题。最后，利用空余时间，帮邹老师他们的网站录些题目、数据等，严格按照给定的模板进行，以方便直接导入数据库中。在这个过程中，由于我同时在人事处实习，所以时常得与其他五位实习同学协调工作，比如经常需要换班，所以跟他们交流的机会更多。

二、完成的情况

虽然我是在学校的两个部门实习，但在自己的合理安排、老师的理解和其他实习同事给我无数的支持和配合下，我觉得这两个月我没有耽误任何一边的工作，都尽全力做到了。实习过程中，我都严格遵守了两个部门的规定，按时按质按量地完成了实习指导老师交待给我的每一项任务，达到了预期的目的。人事处师资科，工作相对较忙。办公室里有四位老师，还有三位实习生，平常事情相对就比较多，尤其是每周四，另两个实习生都不会来。虽然说平时有点累，但里面有一个良好的人文工作环境，所以身累心不累，做起事情来效率相对也比较高。刚开始我本来是替同学代班的，干过四天后，科长觉得工作很积极，而且办事效率高，所以就让我留下来实习。无论是杨处、科长，还是任何一位老师交待给我的任务，我都是很投入去完成，尽量做得让他们满意。也让我养成了一个习惯，做事前我都会先去考虑方法，即要怎么没做才会更加高效地完成任务。也许是性格里面含着那一份执着，有一次帮夏老师更新人力资源管理系统，一直加班到晚上11点才弄完;周老师及其他几位老师交给我的工作也是使命必达。通过这两个月的努力，相信大家对我的任务完成情况是无话可说的。

在计算机基础部，由于工作任务比较具体，所以我基本是按要求完成任务的。

虽然中间有几次值班还有开会，正好我的时间都不合适，但通过与另几位同学协调和配合，最后还是没有耽误集体工作。两个月来，值班、监考、做网站、带实验等，我都能按要求完成工作任务。

三、成绩与不足、收获与体会

从学校学习到进入社会工作，大环境的转变，身边接触的人也完全变换了角色。老师变领导，同学变同事，相处之道完全不同。在这巨变之中，我经历过彷徨、迷惘，无法马上适应新环境，感触颇深。这两个月的实习，时间虽然不长，但我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

常言道：工作一两年胜过十多年的读书。实习这段时间确实让我学到了不少书本以外的知识，然而很多进步却是潜移默化的，尤其是软技能方面。的确，让我讲出究竟自己学到了什么、有哪些明显的进步，是一件很难的事情。但是以后一旦工作了，相信就会意识到某些能力自己是真正掌握到了。对我而言，最直接的提高就是我基本熟悉了两个部门的操作流程和工作范围，能尽快融入环境。人事处给人最深的印象，就是“人多、事多、材料多”!这样一个环境，也慢慢让我学会怎样更有效地沟通、交流和与人相处，怎样管理大堆的材料和文件，怎样形成高效地办事和工作，怎样营造一个和谐的人文工作环境。也让我认识了很多老师、同事，摸清了各个学院、直属机构的地理位置。除此之外，我也学到了很多关于计算机方面的知识，或者说将理论知识用于实践。如人事处的人力资源管理系统、公基部做网站、图书馆装机连线等工作，就涉及到数据库、网页制作等方面的专业知识。工作过程中，很多都需要自己现学现用。

实习过程中，明显能感觉到自己存在很多不足之处，意识到我需要学习的还很多，这也加剧了紧迫感和危机感。所以我严格要求自己，虚心向办公室的其他老师和实习同学学习，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，也为将来走上工作岗位打下基础。首先，是计算机方面的专业知识，我还必须加强学习。其次，如果想更加深入社会，还是多去社会上闯。毕竟只有走出校门，熟悉外面的环境，这样对自己的提升才会更大更快，才能学到更多东西。刚开始会觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，这就需要自己调整。另外，很多工作自己还不够大胆，不能放手去做，总有点瞻前顾后。其实要得到领导的信任和肯定，关键是要少说话多做事，自己积极工作。这次实习，虽然时间很短，可学到的却是我经历的三年多大学生活中难以学习到的，基本达到了预定目的，相信对我将来的就业很有帮助。也让我感受到了实际社会中所应该具备各种能力，让我在真正踏入社会之前做了一次全面而充分的准备。

四、今后努力的方向

对我而言，能在两个完全不同性质的部门，实习长达两个月，不仅是一种挑战，更是一种机遇。它是对我统筹协调能力的一种考验，让我有更多的机会跟其他实习同事沟通交流，也是给我以后就业方向提供的一个参考。人事处，相对来讲，与人打交道的地方很多，可以说是代表着一种与人打交道的工作环境，需要有良好的沟通交流能力;而公共基础部，则是与计算机打交道得更多，技术方面相对要求更高，做这方面工作需要能忍受孤独，有一份特殊的坚持和钻研。今后究竟该走哪条路，关键还在于自己的选择。

只有把心态调整好，对自己有正确的认识与评价，才能清楚自己适合什么样的工作，明白自己需要努力的方向。不管怎样，将来的路还很长，我会继续努力。也希望无论将来是读研还是工作，都能越飞越高、越走越远!

实习报告优秀范文(四)

实习摘要：实习，顾名思义，在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践，归于实践。所以要付诸实践来检验所学。现在即将面临毕业，实习对我们越发重要起来。

刚结束的这段实习时间可以说是我大学四年来最辛苦也是最充实的一段时间。辛苦是因为刚踏上工作岗位，有很多方面不能很快适应;而充实则是在这段时间里，我学到在校园无法学到的知识和技能，更提高了自己各方面的素质。同时实习也给了我一定的工作经验。为将来谋求一份好职业打下了基础。现将这些日子在工作中取得的成绩和不足做个小结。一来总结一下经验，二来也对自己的工作情况有个系统的认识。

__-__年6月9日至20__年8月21日近一个半月时间，我在北京__集团有限公司行政部办公室文员岗位实习。

一、工作内容

在这一个多月中，我的主要工作内容是协助办公室人员做好行政部的各项人事及日常行政工作。在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司办公室文员的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。首先总结一下我的所有具体工作内容：

1、接应聘者来电，给应聘者进行简单初始，通过者送往各部门经理处进行复试;

2、开试工单通知复试通过者试工，并做好登记;

3、协助做好新员工入职培训、阶段性培训等培训工作;

4、送文件至各级领导，签收文件;

5、整理及保管补卡条、请假条;整理员工档案，以备随时出档和归档;

6、复印、速印办公文件，发传真，领办公表格等;

7、协助办理新进人员入职手续，员工调职、离职手续;

8、计算管理人员月考勤，并将考勤明细送至各部门核对签字;

9、录入月罚款单与奖励单，录入员工养老保险资料;

10、制作20__年全厂管理人员年休表;

11、协助接待客户德国Deichmann客人。

12、领导安排的其他工作。

二、收获及体会

回想起自己的这一个半月的工作经历，虽然有眼泪也有辛酸，但最多的还是历练与收获。记得刚到公司的第一天，我被安排在一个办公室文员身边学习。真的，第一天是最难熬的，从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同，大家把你当成隐形人的感受只有亲身经历过的人才能体会。

幸好宿舍的女孩子们对我很好，告诉我他们刚出来工作的经历，也是从被当成隐形人开始的，从打杂的过来的，劝我要挺得住，坚持走过来就好了。我刚开始接触的工作就是招聘，我自己还是一个刚刚走上工作岗位的新手，却要去招人，有点紧张也有点兴奋。我们公司是以鞋业为主的，有很多有关鞋业的专有名词是我以前从来没有接触过的，所以也就有很多我不熟悉的工种，如开发部的做包，车包，品质部的成型品检、巡检，针车品检、巡检;总仓的划料，下料等。

这些有关鞋业的岗位，听的多了，问的多了，也自然就明白一些了。来应聘的人员多了，我发现了一个差别，就是北方与南方的差别。在南方，大多数20岁左右就出来找工作了，就连我们办公室就有两个女孩是_年的，他们均已工作一年;而北方大多二十三四才刚刚大学毕业步入社会。从北方到南方找工作的年轻人就是年龄大，经验少。所以为了尽快融入南方这个快节奏快脚步

电工电子实训总结范文3篇

所谓“硬性兼容”，是我们在这里提出的一个笼统的叫法，因为直到目前为止，还没有任何一个公认的名称可以清楚表达这个概念。我们把由于各硬件厂商由于标准不统一，所造成的硬件在装配时，结构不合理，导致系统稳定性变差，甚至完全无法使用的这种现象，统称为硬性兼容问题。硬性兼容问题，有哪些呢，该如何避免选购的产品存在硬性兼容性问题，已经存在的硬性兼容性问题，该如何处理呢，本文将给大家带来解释。

第一部分：硬性兼容性问题，经常出现在那里？

1、CPU散热位置和风扇的硬性兼容

由于大规模集成电路工艺的发展，CPU的集成度越来越高。与CPU高性能伴随而来的高发热，是我们面临重大的问题。于是各种散热技术进行了技术大比拼。我们以应用最广泛的风冷散热为例，为了达到更好的散热效果，一些厂商在采用新技术，提高工艺的同时，在外形上也进行了各种尝试，一些外形比较特别的散热器应运而生。

这些标新立异的设计，使得风扇的体积极有可能超过主板预留的风扇空间，尤其是对于一些设计比较紧凑的主板来说，问题显的尤为突出。

我们看这块主流的NF2芯片组的主板，在CPU插槽附近的一角，布满了主板供电电路的滤波电容。这样为CPU散热器预留的空间就相当有限。我们从另外一个角度来看，更明显。

电容压迫了CPU为散热器预留的空间，对于这样的主板元件布局来说，在选择CPU散热器时要尤其注意要选择中规中矩的产品。否则安装时，你会遇到无奈的境地。但从另外一个角度来说，如果你不是一个疯狂的超频爱好者，只为了工作或者学习使用电脑的话，实在没有必要超频到热量无法控制的境地。这样选择一般的散热器，也就够了。

2、显卡和内存槽或者机箱的硬性兼容

现在的显卡领域即使是为了一点的性能提升，也穷设计以及工艺之能事。于是，加长PCB的显卡屡见不鲜，尤其是在高端领域。当显卡的PCB长度接近甚至超过整个主板PCB的宽度时，硬性兼容问题，便凸现出来。

如图，我们可以看到这张显卡的PCB正好与内存插槽下边接触。这样，只有先插上内存，将内存固定卡具扣上，才可以插显卡。要想取下内存，必须要先取下显卡。这样的情况，虽然不便，但还不是最糟糕的。有的主板，从AGP槽出发的延长线，穿过内存槽。这样的后果就是，PCB长的显卡，根本无法使用。因为显卡直接抵触到内存槽。这样就属于主板设计的严重败笔了。

至于显卡和机箱的硬性兼容问题，和上面我们分析的类似，即加长PCB的显卡和机箱的3.5寸位置相互抵触。这样的硬性兼容问题同样存在，我们不做赘述。

3、北桥散热片引发的硬性兼容问题

目前北桥芯片的散热上通常采用两种方式：一是大散热片被动散热，一是风扇加小散热片，采用这样散热方式的厂商很多。北桥芯片的集成程度相对于CPU而言简单很多，运行频率也不高，晶体体积也比CPU稍大,裸芯封装。理论上的耐热程度要比CPU高。主板在出厂前都要在高温实验室做老化测试。保证在极端的温度下不出现问题。

一般来说，耐热性比较好。这样，通过加装大型散热片同时有CPU风扇的侧风。在主板供电稳定,系统频率稳定的情况下，不会出现过热问题。大型散热片无疑给CPU散热器空间造成了压力，大型的北桥的散热片，很容易和大型或者形状不规范的CPU散热器发生硬性兼容问题，导致CPU散热器无法安装。

4、南桥散热片引发的硬性兼容问题

现在的南桥芯片集成的功能已经越来越多，支持USB，IDE，SATA RAID,甚至音频处理DSP，硬件防火墙等等，高的集成度引发的高发热问题也不容小觑。为南桥加装散热片，已经成为颇为流行的做法。有的甚至加装了风扇进行主动散热。

对于全长的PCI卡，大型的散热片带来了硬性兼容的隐患。我们以常见的creative的Audigy2系列声卡为例，对于这类全长PCI卡，如果安装在靠近南桥散热片的PCI上，很容易导致硬性兼容问题：插不进去。完全插不进去或许还是比较幸运，因为你可以直接了解这个问题，从而避免再使用这个PCI槽。

可是如果是看似已经插入PCI槽，实际发生了轻微的抵触。到持了PCI设备的金手指不是垂直插入PCI槽。这样就会引起PCI槽内弹片相互的导通，严重时烧毁PCI槽，烧毁南桥，甚至烧毁PCI设备。这一点要尤其注意。

我们可以选择更换一个PCI槽，如果你PCI槽太少或者碰巧都是全长PCI设备时，那就只有更换一个南桥散热片了。我们提到的这个问题，绝对不是只有出现在过去的老产品上，在现在的新产品上，与南桥相关的硬性兼容问题也时有浮现。

在这套采用NF4芯片的系统上，出现的南桥位置的NF4芯片上加装了散热器。加长PCB的显卡直接“压迫”到了散热器的上方，除了“幸好”没有抵触到以外，我们不知道该说什么。无论你怎么分析，散热器的散热性能肯定要受影响。对于这种无奈的设计，我们希望以后会逐渐消失。

5、电源线和机箱的硬性兼容问题

这类硬性兼容问题是很好理解，对于现在越来越多的采用大型机箱的人来说，选择一个电源线在1米左右的电源是十分必要的。这样就不至于望“线”兴叹了。

6、其他的硬性兼容问题

这类硬性兼容只是发生在个别厂商的个别幸好的产品上，不具备普遍代表性，但是也是客观存在的。

所示是一种主板供电电路设置，在外置的与主板并联的供电模块插入主板的插槽以后，如图所示，两个电容发生了一次“亲密接触”，长期如此，可能会引起电容针脚断裂的，这样的问题同样不容我们忽略。

第二部分：如何避免及解决硬性兼容性问题

避免选择的配件相互间发生硬性兼容问题，一般从上面我们提到的几个方面着手即可。综合考虑板卡的设计的元件的分布，特别是占用空间较大的元件分布情况，比如电容元件。实际考虑这类元件的分布位置，才可以避免选择其他的配件与之发生硬性兼容问题。综合考虑你所选择的板卡的PCB长度，切实分析其对机箱内空间的要求，才可以在选择前做到成竹在胸，避免了问题发生时的顿足捶胸。

综合考虑板卡设计的元件分布特点，利用这种综合的思维，是避免发生硬性兼容的上上之策，(实际上也是无奈之策，因为基本上没有任何一种具体的标准可以确保不出现硬性兼容问题，用户只能凭自己的经验来判断)　如果已经遇到了这类麻烦事，其实也不必过于担心，只需按照下面的方法一一解决即可，对于不同类型的硬性兼容问题，我们还需要对症下药才能事半功倍。

1、可以直接观察到的硬性兼容问题

对于我们可以直接观测到的硬性兼容问题，比较简单。对于CPU散热器体积过大造成的硬性兼容问题，可以更换小体积的性能相当的散热器产品。对于北桥散热片造成的硬性兼容问题，我们可以更换北桥散热片，选择小型的散热片，利用CPU散热器风扇的风，进行冷却。或者采用搭配着小型风扇的散热片。对于电容这类占用空间较多的元件引发的硬性兼容问题，我们只要选择其他参数相当体积较小的产品替换即可。

在替换电容时，有几个方面需要我们注意：耐压值不要低于原电容，高于原电容也可，但越耐压越高，体积也越大，同时耐压太高，也没有必要。其次容量不要低于原电容即可。一般耐热不需要我们做过多的考虑，只要选择的是名牌电容，耐热都合乎要求。在焊接时，要注意正负极不要插反。电容上，标注着负号的为负极，一般有一条从上到下的白色带状印刷条为负。在PCB上，一般有正负标志，没有标注的，一般有个圆圈，平分为两个半园，涂抹颜色的负极，空着的是正极。

2、挖掘隐蔽的硬性兼容问题

对于直观的硬性兼容问题，一般我们都可以处理，即使我们无法处理，也知道应该在那个方向努力解决问题。但是有一类硬性兼容问题，真是广泛的存在，影响着你系统的稳定，而鲜为人知，现在我们就挖掘这类隐蔽的硬性兼容问题。

我们举两个例子：

实例一：CPU隐蔽的硬性兼容问题

散热块的和CPU核心接触面的槽太浅，以至于和CPU插座的突起部分相抵触，导致散热器吸热面和CPU核心不能平整接触。从而引起系统不稳定。在国内销售的某些液冷产品的吸热盒，这个问题尤其突出。

当发生这类硬件兼容问题时，导致CPU核心和吸热盒接触面有一个夹角a,这样，散热效能便大打折扣，甚至会压坏核心。对于AMD的Athlon XP来说，这点尤其重要。

这样的情况该如何处理，我们可以选择两种方法。首先，可以考虑对吸热盒进行打磨。

吸热盒的槽进行了深度打磨，可以看到，槽较深，这样可以解决硬性兼容问题。2吸热盒没有打磨，槽非常浅，很容易发生硬性兼容问题。3吸热盒进行了轻微打磨，槽较适中，可以在一定程度上缓解硬性兼容带来的问题。4为风冷散热器的散热片的槽，非常深，也非常标准。完全避免了发生硬性兼容问题的可能性。

打磨时候，选择一把小锉刀即可，下面我们还有介绍。我们也可以选择另外一种方式，即打磨CPU插座。

将一个块纸板盖住CPU插座的针脚部分，然后用小锉刀，平滑打磨突出的部分。打磨掉0.5-1mm即可。然后清扫掉碎屑即可。清扫碎屑时，注意要使主板有CPU插座的一面向下，然后用小刷子轻轻刷，碎屑会自己落到地面。

实例二：北桥隐藏的硬性兼容问题

很多人都有疑问，北桥隐藏着什么硬性兼容问题呢？我们先做个试验：我们以广为应用的NF2芯片为例，选择一个散热块的平面，然后在北桥芯片上均匀的薄薄的涂一层散热硅脂，然后将散热片扣在北桥上，轻轻压，注意不要移动，发现了什么？

你会发现，只在散热片的边缘上有硅脂，而在中心却没有。说明，散热片根本就没有和北桥核心所在的中心位置接触。北桥过热同样导致系统不稳定或者死机。而这一切看上去根本让你想象不到是北桥的问题，让你无从着手。下面我们来着手解决这个问题。

我们可以看到，NF2芯片采用的这种封装形式，并不是绝对平面的，只是看上去想个平面而已，其实边缘是略高的。这种黑褐色的类似与陶瓷的物质，其实不是核心，只是核心的封装体，起保护核心的作用。北桥芯片在封装体的正中央。这种类似与陶瓷的物质是非常坚硬的(大概为某种特殊性能的塑料)，是可以轻微打磨的，绝对不会损害到内部和的核心。

下面我们开始打磨。用一把小锉刀，平滑的在芯片上面移动。注意不要太用力，防止锉刀碰到坏其他的元件。打磨一段时间以后，我们可以发现：即使边缘出现了打磨的痕迹，北桥芯片封装体的中央的字迹也丝毫没有损伤，这就说明还是中央低，然后继续打磨。直到中央的字迹也随着打磨，开始逐渐模糊了，此时便可以停手了。打磨以后清理碎屑。

采用医用无水酒精，医用脱脂棉(药店有售，棉花和酒精一共在9元RMB左右)，也可以选择一只注射器，吸出一些酒精，这样使用比较方便。然后用镊子夹住脱脂棉，沾上酒精，轻轻擦几次即可。

然后晾干，让酒精挥发。最后均匀涂抹硅脂，安装北桥散热片即可。

写在最后

我们从一个全新的角度，对如何增强系统稳定性，又提供了一个新的思路，并美其名曰“硬性兼容”问题。虽然这是一个小问题，却恰恰是我们许多时候容易忽略的地方。正是这小小的问题，有时候，却带给你很大的麻烦。客观来说，这绝对不是技术的问题，只要厂商在设计产品，在一味追求性价比的同时，也多从人性化这个角度来考虑一点。增强产品的易用性，对于产品宣传来说，虽然毫无用处，但是消费者是使用的时候，感受到的方便，是实实在在的。毕竟，谁会想到在买PC配件的时候，同时也要买一把锉刀呢？

在这里我们提出“硬性兼容”这个概念，即使不是很准确，却确实也代表了某些情况。谁知道多少年后，我们提出“硬性兼容”这个概念，会不会成为一个大家心领神会，却再也用不到的一个经典名词呢。

电子实训报告范文三篇

电工电子实训 总结 范文 如何写？电工电子实训是高职电气、电子、机电、机械设计与制造、数控等专业非常重要的实践性教学环节,对学生实践技能、综合素质的培养具有十分重要的作用。本文是我为大家整理的电工电子实训的总结范文，仅供参考。

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电工电子实训总结范文篇一：

在这次为期一周的电子电工实训中，我确实是学到了很多知识，同时也深刻地了解到实践的重要性。通过这一次的电子电工实训，增强了我动手操作的能力，体会到“学以致用”的深切含义。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有 保险 丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电子电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制 方法 。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。

在后面的单管放大电路的实训项目里有用到了一些常用的电子元器件，所以通过了实训，我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、三极管等常有的电子元器件。知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。

这一周的电子电工的实训，也培养了我的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于电路是要通电的，所以就要讲求用电的安全，配线进灯座，开关是灯芯千万不能裸露在外。也要作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的实训中用到了电烙铁，也学会了电烙钱的正确使用的方法，避免意外的受伤。

这次实习很累，在安装和焊接过程我都遇到了或多或少的困难，理论和实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，才有收获，也就意味着有提高，增强了自己的实践能力和思维能力。所以在这里我想感谢给我们授课的老师，谢谢您的耐心教导，也感谢学校，给了我这么一个实训实践的机会，使我懂得了许多课本上体会不到的东西。

电工电子实训总结范文篇二：

一 实习时间

__年 12 月 15 日 ～__年 12 月 17 日

二 实习地点

沈阳理工大学应用技术学院电工电子实验室6101

三 实习目的

通过一个星期的电子实习，使学生对电子元件和电子电路(数字万用表)的组装、调试有一定的感性和理性认识，为日后深入学习电子技术的相关课程奠定基础。同时实习使学生获得了电子电路板与产品的实际生产知识和装配技能，培养了学生理论联系实际的能力，提高了学生分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了学生与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

具体如下：

1、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与 修理 。

2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3、掌握与熟悉电工电子器件与产品的调试方法和基本步骤，熟悉手工制作电子电路板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作电子电路板。

4、熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

5、能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和电工工具

6、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

四、实习内容

1、任务 讲课 操作

2、讲解焊接的操作方法和注意事项;

1). 讲解印电子电路的设计要求、方法和设计原理;

2). 讲解电子电路板的生产工艺流程;

3). 讲解了电子电路图的识图方法。

4). 练习焊接;

3. 分发与清点元件。 绘制电路的原理图：

1). 讲工作原理及其分类;

2). 讲解元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。

3). 讲解如何使用工具测试元器件 组装、焊接与调试。电路的原理图如下：

五 对焊接实习的感受 (1500~3000字) 总结

在这次电子工艺实习中，我们很好的完成了数字式万用表的组装。期间，我学到了很多宝贵的 经验 和相关的电子技术知识。在这次的万用表组装中，焊接工艺占了很重要的分量。对于零散的电子元件，通过焊接，才能形成一个完整的系统。同时，安装调试技术是电子产品生产过程中及其重要的环节，可以很好地培养我们的动手能力。通过实习，我们不仅学会了万用表的组装，还从中学会了电子元件的焊接，以及万用表的检测与调试。我深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能力，并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难、团队协作的精神。 总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子 习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。

在一周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁(又“三步法”)——看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标，可以说是必须要有质的飞跃。于是我耐下心思，戒骄戒躁，慢慢来。在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手基本能掌握用量了，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。在这一过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西，比如，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.为什么要对焊接物进行挂锡，是为了防止氧化吗，只要我将被焊接元件的表面清洗干净不就可以了吗，不明白;2.待电烙铁加热完全后，到底是先涂助焊剂还是先挂锡，我采用后者，有人采用前者。都焊出来了，但我在焊接的过程中经常出现焊不化的状况，而采用后者不是加快它的腐蚀并且减少空气污染吗，不明白。

焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计能力有待提高。

电工电子实训总结范文篇三：

为期一个周的电子电工实习已经结束，我个人认为本次实习是非常有意义的。我不仅从中学到了很多知识，而且还提高了我的动手能力。我相信这次实习肯定会为我以后的学习、工作奠定坚实的基础。

本次实习理论结合实践，激发了我浓厚的学习兴趣。实习第一天老师先给我们介绍了一些基础知识，然后让我们进行创意造型练习，这不但让我们练习了技术，而且培养了我们的创新能力。当我们拿起电烙铁的那一刻，心情十分激动，因为毕竟是第一次动手。虽然老师讲了动作要领，但第一次很多人还是不敢下手，不过在我们的相互鼓励下，我们都大胆动起手来。前面几个焊点并不好，因为我们掌握不好焊锡的量、焊接的时间等。功夫不负有心人，通过我们在实践中不断摸索，终于符合焊接的标准。在这中间，老师还给我们穿插介绍了SMT的一些知识，不仅增加了我们的知识，更激起了我们的兴趣。

后面我们练习的是焊接电路板。因为是练习，我们用的是废电路板，利用上面没焊过的点进行练习，而且我们用的材料都需要重复利用。例如：我们用的焊条都必须用到小于一厘米。之所以这样，是为了培养我们的节约意识。这次实习让我切身体会到，在资源紧张的今天，我们要从身边的点点滴滴进行节约。

这次实习的重中之重是收音机的组装、焊接、调试。在这个工程中，我们学会了电子元器件的识别和检测，学会了自己阅读 说明书 、查看电路图。在电子元器件的识别和检测过程中，一定要仔细，把不同规格的器件分开并标注以免混淆。焊接时要注意焊接的顺序：先小后大、先低后高、先耐热后不耐热等。经过我们紧张的组装、焊接、调试，我们的收音机终于组装完毕。听着自己收音机发出的声音，心中有着无比的喜悦之情，自己的努力没有白费。

通过这次实训，我学到了很多知识、经验和教训。不论做什么事情，都要先对它产生兴趣，要全身心的的投入，要认真仔细。当然在实训过程中不可避免的会遇到很多问题，当我们遇到问题时，我们一定要进行独立思考，认真进行分析，勇于克服困难。想要说的还有很多，总之，感谢学校能给我们这次锻炼的机会。

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#实习报告# 导语通过电子实训，我学习了很多的东西，使我眼界打开，感受颇深。简单的焊接使我了解到学习的真谛。作为国家重点培育的高科技人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。 考 网为大家整理的《电子实训报告范文三篇》，希望对大家有所帮助！

篇一

　在为期两周的实习当中感触最深的便是实习联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实习充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实习动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。

在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实习。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实习是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。

　总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西装回去。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有成就感。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实习能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

　电气电子工艺实习是自动化专业学生重要的实践教学环节，其目的是巩固和加深所学电子技术的知识；了解并初步掌握一般电子产品的生产制作、调试与研制开发的基本技能与方法，全面提高学生的实践动手能力和分析问题、解决实际问题的能力；使学生对电子产品生产获得一定感性认识，为今后从事电子产品制作与创新设计工作奠定初步的实践基础。

　要求看懂所装电子产品电气原理图，掌握电子元器件作用特点、性能和识别方法，熟悉简单电子产品整机装配的一般工艺知识并掌握其操作技能。

　时间：

　地点：电子综合实验室

　1、收音机的电路结构种类有很多，早期的多为分立元件电路，目前基本上都采用了大规模集成电路为核心的电路。集成电路收音机的特点是结构比较简单，性能指标优越，体积小等优点。收音机通过调谐回路选出所需的电台，送到变频器与本振电路送出的本振信号进行混频，产生中频输出，中频信号将检波器检波后输出调制信号，调制信号经低放、功放放大电压和功率，推动喇叭发出声音。

　2、本次实习的收音机元件为全集成电路调频、调幅式收音机，收音机电路主要由XXXX公司生产的专为调频、调幅收音机设计的大规模集成电路CD1691CB组成。由于集成电路内部无法制作电感、大电容和大电阻，故外围元件多以电感、电容和电阻为主，组成各种控制、供电、滤波等电路。收音机电路图如图2所示。

　3、中波信号由L1与CA组成的输入回路，选择后进入IC内10脚，在IC内部与本振荡信号混频；本振由T1与CB及IC的5脚内部振荡电路组成。混频后的465KHz差频信号由IC的14脚输出，经中周T3和陶瓷滤波器CF1选频从16脚进入进行中放、检波，然后由23脚输出，再经C15耦合至24脚进行音频放大，最后由27脚输出至扬声器。

　4、调频信号由TX接收，经C1送入IC的12脚进行高放、混频，9脚外接CC调谐回路选频，7脚外接CD本振回路，混频后的中频信号由14脚输出经10。7MHz陶瓷滤波器CF2选频后进入17脚进行中放，并经内部鉴频，IC的2脚外接鉴频网络，鉴频后的音频信号亦由23脚输出，再经C15耦合至24脚进行功放推动扬声器。

　SL为四联可变电容器，它由四个单独的可变电容组合在同一个轴上旋转，以满足AM、FM的调台；在正常情况下电阻电容是不需要调整的，除电解电容外，其他的电容全部采用高频瓷介电容器，以减少高频损失；CF1是AM的中频陶瓷滤波器；CF2是FM的中频陶瓷滤波器；T1是中波振荡线圈；T2是鉴频器也可以用二端10。7MHz的陶瓷滤波器代替，但要将C9改成150~270欧的电阻；T3是AM的中频变压器；L2是FM的输入回路电感；L3是FM的振荡线圈。

　调谐（即选台）与变频：由于同一时间内广播电台很多，收音机天线接收到的不仅仅是一个电台的信号。收音机的选频回路通过调谐，改变自身的振荡频率，当振荡频率与某电台的载波频率相同时，从而完成选台。选出的信号并不是立即送到检波级，而是要进行频率的变换。利用本机振荡产生的频率与外接收到的信号进行差频，输出固定的中频信号。

　中频放大与检波：选台、变频后的中频调制信号送入中频放大电路进行中频放大，然后再进行检波，取出调制信号。中频放大电路的特征是具有“中周（中频变压器）”调谐电路和中频陶瓷滤波器。

　焊接是电子产品组装过程中的重要工艺。焊接质量的好坏，直接影响电子电路及电子装置的工作性能。优良的焊接质量，可为电路提供良好的稳定性、可靠性，不良的焊接方法会导致元器件损坏，给测试带来很大困难，有时还会留下隐患，影响的电子设备可靠性。

　元器件的装插焊接应遵循先小后大，先轻后重，先低后高，先里后外的原则，这样有利于装配顺利进行。

　在瓷介电容、电解电容等元件立式安装时，引线不能太长，否则降低元器件的稳定性；但也不能过短，以免焊接时因过热损坏元器件。一般要求距离电路板面2mm，并且要注意电解电容的正负极性，不能插错。

　集成电路的焊接：CD1691CB为双排28脚扁平式封装，在焊接时，首先要弄清引线脚的排列顺序，并与线路板上的焊盘引脚对准，核对无误后，先焊接1、19脚用于固定IC，然后再重复检查，确认后再焊接其余脚位。由于IC引线脚较密，焊接完后要检查有无虚焊，连焊等现象，确保焊接质量。

　焊点有虚焊或连焊：出现虚焊主要是焊锡不够，或者焊锡加在了焊盘上，由于焊盘预热不好，造成冷焊。出现连焊的主要原因是焊锡过多。当遇到类似问题是，我们应该及时的调整焊锡的多少，并用松香进行助焊。

　元件焊错插槽：由于焊接时没有仔细检查管脚，或者焊接电解电容是没有注意正负极，造成了此类问题的发生。我们应该先将管脚上的焊锡尽量吸掉，再移去元件。这里，我们特别要注意的就是当吸取焊锡时，不宜长时间的吸取。温度过高，可能会烧坏元器件，等元件冷却后，再继续吸取。

　无法有效焊接磁棒线圈：造成此类现象的原因是线圈涂有绝缘漆，快速焊接时不易完全去掉，容易引起接触不良。焊接时应该先刮掉线圈线头上的漆皮，再接入插槽焊接。

　接入电池后收音机无声：检查四个电流口是否封住，喇叭引线，电池引线是否焊好，电位器开关是否接触好，音量电位器是否未开到。

　沙沙的电流声并且收不到电台：检查磁性天线的线圈的头是否焊好，四联电容器的所有引脚是否焊好，中频变压器及周围的焊点是否有短路现象，红色中频变压器是否装错位置。

　为期两周的电气电子工艺实习，我们很好的完成了调频调幅收音机的组装。期间，我学到了很多宝贵的经验和相关的电子技术知识。在这次的收音机组装中，焊接工艺占了很重要的分量。对于零散的电子元件，通过焊接，才能形成一个完整的系统。而焊接的好坏，就直接影响着这个系统的稳定性。掌握焊接和电子工艺的操作技术，光靠看书本和讲解是不行的。我们必须深入到实习中，毕竟实践出真知。同时，在实习中，我们还必须将书本中的知识很好的应用到实践操作中。

　通过这次实习，我深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能力，并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难、团队协作的精神。

　实习，可以很好地培养我们的动手能力。通过实习，我们不仅学会了调频收音机的组装，还从中学会了电子元件的焊接，以及收音机的检测与调试。在整个实习过程中，对于我们，挑战性的工艺就是元器件的焊接。焊接是金属加工的基本方法之一，看起来容易，实则不然。

　当我们真正拿起电烙铁时，才意识到焊接并不是想象的那么容易，经常会出现冷焊、虚焊、假焊以及连焊。焊点可以说是“面目全非”。还好，我有过焊接经历，在整个焊接过程中没有出现大的问题。即使是在集成芯片的焊接时，也是很顺利的，只花了几分钟就完成了焊接，而且焊点基本做到了光滑、无虚焊和连焊等。

　以前只是对某一元件进行的更换焊接，而这次是比较系统的对整个电路进行焊接，从中，学到了很多焊接技术知识。特别是在集成芯片的焊接，现在，基本可以在两分钟之内完成比较圆满的焊接。这也是我对于这次实习的的收获。通过实习，我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解，并且极好的锻炼了我们的动手能力，和团队协作能力。

篇二

　虽然这次实习只有两周的时间，可它真的让我学到了很多很多，首先加强的就是我的动手能力，其次就是我对问题的分析能力，以及帮助自己和别人排除一般故障的能力，真是要谢谢学校能安排这样的实习。

我觉得我除了有良好的心态，还要有扎实的理论知识，在操作时知道自己的目的，使学到的理论知识得到验证。实践出真知，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就不能在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。所以也必须要多培养动手能力，对我们将来去适应陌生事物是有很大帮助的。

　在学习理论知识时，我学会了电阻与电感的识别：电阻就是用色环颜色来表示阻值的电阻的，色环标志法为：黑0棕1红2橙3黄4绿5蓝6紫7灰8白9金5%银10%。色环电阻又分为四色环和五色环两种。当电阻为四环时，最后一环必为金色或银色，那么前两位为有效数字，第三位为乘方数，第四位为允差；当电阻为五环时，最後一环与前面四环距离较大，前三位为有效数字，第四位为乘方数，第五位为允差。电感一般有直标法和色标法，色标法与电阻类似。

　此外，我还学会了辨认二极管与电解电容的极性，对于二极管：灰色为负；对于电解电容：长正短负。知道了这些，为元件的安装带来了许多方便。

　在了解了焊接的基础知识后，就是要进行实际操作了。

　首先是对贴片元件的焊接，主要步骤是：

　1、解冻、搅拌焊锡膏：从冷藏库中取出锡膏解冻至少4小时恢复至室温，然后进行搅拌。

　2、焊膏印刷机印制：定位精确，采用合适模版，刮刀角度35-65度涂焊膏，量不能太多也不能太少。

　3、贴片：镊子拾取安放，手不能抖，元件轻放致电路板合适处。完成后检查贴片数量及位置。

　4、再流焊机焊接：根据锡膏产品要求设置合适温度曲线。

　5、检查焊接质量及修补。

　需要注意的是：

　1、smc和smd不能用手拿；

　2、用镊子夹持不可加到引线上；

　3、ic1088标记方向；

　4、贴片电容表面没有标签，要保证准确及时贴到指定位置。

　然后是手工焊接，在练习焊接时，我时刻默念老师教的焊接步骤，遵循正确的步骤才是最简洁的方法。手工焊接操作步骤：

　1、准备焊接：准备焊锡丝和烙铁。

　2、加热焊件：烙铁接触焊接点，使焊件均匀受热。

　3、熔化焊料：当焊件加热到能熔化焊料的温度后将焊丝至于焊点，焊料开始熔化并湿润焊点。

　4、移开焊锡：当熔化一定量的焊锡后将焊锡丝移开。

　5、移开烙铁：当焊锡完全湿润焊点后移开烙铁。

　操作体会：

　1、掌握好加热时间，在保证焊料湿润焊件的前提下时间越短越好。

　2、保持合适的温度，保持熔铁头在合理的温度范围。一般经验是烙铁头温度比焊料温度高50摄氏度为宜。

　3、用烙铁头对焊点施力是有害的。

　虽然手多次被烫伤，但是我总结出“先放烙铁后放焊锡丝；先撤焊锡丝后撤烙铁”的经验。而且我觉得这是接触电子的开始，以后还要接触更多，为以后的学习打好良好的基础与健康心理，所以我要多练习，多总结，多观察，记笔记，从经验中分析出要点与方法。一开始老师让我们在实验电路板上卸零件然后再焊上，这对我来说是很有意思的事情，冷静的思考一下，其实这也是让我们充分的了解焊接的特性，多加练习才能熟能生巧。我觉得这是最有意义的事情，又非常快速的锻炼了焊接的技巧，又激发了大家的兴趣，使课堂得到双赢的效果。最终总结出非常有效的方法，功夫不负有心人，我做的收音机不仅成功了，还可以收到很多频道呢！

　利用之前的经验，我又很成功的完成了数字万用表的装焊，果然效率很高，虽然我在组装数字万用表的外壳时上面的小珠子总是在旋转档位时掉下来，但是通过老师、同学的帮助和自己的尝试，终于找到了一个好办法，就是在珠子上及其附近涂点润滑油（实际上是舍友的面霜），果不其然，旋转档位时变得灵活了许多，最后也取得了不错的成绩。

　期间，一直在用protel99se软件绘制fm收音机和数字万用表的原理图和pcb板图（见附录），通过自己动手画图，使我知道了很多元件的封装，受益颇深。

　这次实习让我明白了只想是没有用的，必须去观察，去学习，去实践考察，只有这样才能有实质的进步，还有要和同学共同讨论，解决各种困难，在困难中你能了解更多的非课本的知识，还能再找错误的同时锻炼你的观察力，所以我知道了很多零件的作用，并了解到什么样的现象是哪块的电子区域出现了错误，小小的成功给我很大的动力，我知道我会继续努力的。

　在整个的实习中我学习了很多的东西，使我眼界打开，感受颇深。简单的焊接使我了解到人生学习的真谛，课程虽然结束了，但学习还没结束，我知道作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高科技人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

篇三

　一、实习目的

1、学习焊接电路板的有关知识，熟练焊接的具体操作。

　2、了解电子产品的生产制作过程；

　3、掌握电子元器件的识别及质量检验；

　4、学习利用工艺工具独立进行电话机的装焊和调试，并达到产品的质量要求

　5、看懂电话机的安装图，了解电话机的基本原理，学会动手组装和焊接电话机。

　6、通过对一台正规产品电话机＂的安装焊接及调试，学会调试电话机，能够清晰接打电话。

　7培养职业道德，和职业技能，培养工程实践观念及严禁细致一丝不苟的科学风。

　二、工艺要求、电子元件知识

　1、相关元器件

　主要有电阻、电容，二极管、三极管，电解电容、发光管、稳压管、振铃集成模块，拨号集成模块，晶振、IC等。

　2、安装工艺要求：

　（1）动手焊接先检查元件是否齐全正确，再把元件进行分类，使在安装时更顺手也可以减少安装失误。然后再用万用表将各元件测量一下，看是否电子元件的值是否正确。安装时先安装低矮和耐热元件（如电阻），然后再装大一点的元件，最后装怕热的元件（如三极管）。

　（2）在瓷介电容、电解电容及三极管等元件立式安装时，引线不能太长，否则降低元器件的稳定性；但也不能过短，以免焊接时因过热损坏元器件。一般要求距离电路板面2mm，并且要注意电解电容的正负极性，不能插错。

　（3）电阻的安装：将电阻的阻值选择好后根据两孔的距离弯。曲电阻脚可采用卧式紧贴电路板安装，高度要统一。瓷片电容和三极管的脚剪的长短要适中。

　（4）各零件安装好后，便是焊接了，这是电话机组装过程中非常重要的一个环节，而且是我们自己操作电烙铁，具有一定的危险性，因此要特别小心，要严格按照要求一步一步地做，切不可急于求成，粗心大意。

　三、电话机的工作原理

　电话通信中实现声能与电能相互转换的用户设备。由送话器、受话器和发送、接收信号的部件等组成。发话时，由送话器把话音转变成电信号，沿线路发送到对方；受话时，由受话器把接收的电信号还原成话音。电话机一般分为磁石式、共电式和自动式三类。磁石式电话机，用磁石式手摇发电机作振铃信号源并配有通话电源。它对线路和交换设备的要求低，通话距离较远，机动灵活，使用方便，可不经过交换机直接通话。因此，它适用于野战条件下和无交流电地区的电话通信。共电式电话机，由交换设备集中供给通话和振铃信号电源。它结构简单，使用方便，用户间通话由人工转接。自动式电话机，是在共电式电话机上，加装拨号盘或按键盘等部件组成的。它通过拨号或按键发送选号信息，控制交换机进行自动接续。使用简便，不需要人工转接，但自动交换设备较复杂。另外，由于电子技术的发展，出现了一些新功能的电话机，如录音电话机、书写电话机、可视电话机、智能电话机等。

　电话机是美国人A。G。贝尔在1876年发明的。中国于1903年建立了军用电话通信。随着电子技术的迅速发展，军用电话机正朝着体积小、重量轻、效能高、功能多、环境适应性强的方向发展。

　四、实训小结

　通过此次的电话机的组装使我对电子工艺制作过程及一些相关注意事项有了更为深刻的了解。

　1、焊接的技巧或注意事项

　焊接是安装电路的基础，我们必须重视他的技巧和注意事项。

　（1）焊锡之前应该先插上电烙铁的插头，给电烙铁加热。

　（2）焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角成45度，这样焊锡与电烙铁夹角成90度。

　（3）焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡；也不要过短，以免造成虚焊水电工找工作。

　（4）元件的腿尽量要直，而且不要伸出太长，以1毫米为好，多余的可以剪掉。

　（5）焊完时，焊锡呈圆滑的圆锥状，而且还要有金属光泽。

　2、手工插旱元器件的原则：

　先焊矮的元件，在焊稍高的，最后焊的元件以及：先焊小元件，后焊体积大的元件；焊接时锡量适中，避免漏焊虚焊和桥接等故障的发生。不必将所有的元件都插上在焊接，而是插一部分，（必须保证元件插对位置）。间接好，并剪掉管腿。

　五、体会和感想

　这次实训虽然为期只有几天，但我从这短短的几天中学到了不少的东西，每天都过得很充实。比如刚开始实训时，学长和老师发给我们一些零件，我便拿着说明书仔细地看，然后拿着零件仔细辨认，与说明书上写的一一对照，于是我知道了电阻上的那些色环原来还是有奥秘的，也知道了怎样分辨三极管的极性以及其它的一些简单电工知识，零件区分开以后，我便做上相应的标记，以便安装。

　虽然这次次实训为期不长，但内容丰富，包含了多种能力和技术的训练，它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，元件识别能力、安装焊接能力、万用表测量能力等等。给平日只学理论知识的我们以很好的实践机会，让我们在自己动手的过程中逐渐掌握一些相关的知识，于无形之中，提升自己的动手能力。

　现在实训已经结束，但它的影响却留存长久，它让我们自己动手，品尝成功的喜悦，激发了我们对实践的兴趣与热情，在很大程度上鼓舞了我们的学习决心，它让我们做了一回成功的自己，有着一定的成就感，特别是通过我的检查与修理，使许多的同学的电话机也能正常使用，增强了我们的自信心，让我们以更大的勇气面对以后的学习。