怎么让平板电脑坏掉-怎么毁掉平板电脑系统设置

1.如何在win平板上用猎豹wifi，个人用usb网卡实现了有线上网，但开启猎豹wifi时报错，请问该

2.你认为学前儿童该不该玩电子产品？

3.社交媒体是如何毁掉我们的注意力的

4.手机对孩子的危害家长应该怎么做

5.上网课，有可能正在毁掉你的孩子

如何在win平板上用猎豹wifi，个人用usb网卡实现了有线上网，但开启猎豹wifi时报错，请问该

首先不建议您使用无线分享热点软件，因为大部分的无线网卡损坏是由于过度使用引起的，也就是同时使用无线网卡连接网络的同时使用无线网卡分享热点，而您的内置无线网卡已将坏掉了，当您使用外置无线网卡接受网络的同时，您的外置可能是不支持分享热点的，而也有另外一种可能，就是您的分享热点的软件默认使用内置无线，无法使用外置，而您的内置已坏，这就是问题的所在。大部分的用户因为不懂所以经常同时使用无线网卡连接外部网络，并同时分享热点，这是最容易出问题的使用方法，虽然用户方便了，但是网卡却容易出项过度使用现象，轻者网络掉线，重者毁掉您的网卡，建议您使用有线网络连接笔记本电脑，使用您的无线网卡分享热点，不要让您的网卡一个人干两个人的工作，这是使用误区。

你认为学前儿童该不该玩电子产品？

卖废品就上废品之家，您的问题我来回答

在日常生活中，给孩子玩iPad或者打游戏或者看电视，很多时候是解放父母的好办法。例如朋友聚餐的时候，给小朋友玩手机游戏，他们就不插嘴啦；例如在家里加班的时候，给小朋友玩iPad，他们就不打扰你工作啦；例如小朋友不肯吃饭，你答应他吃完饭就可以玩iPad，他就会快快吃。现实生活中，我们也随处看到的是一个2岁的小孩，自己熟练的滑动开锁、输入密码、找到自己喜欢的游戏开始玩……那么，到底该不该给孩子玩手机和iPad？

很多家长认为玩游戏包括电脑游戏没有一点好处，所以想方设法的阻止孩子来接触，其实这种观点是错的。玩游戏可以锻炼孩子的操作能力，脑手协调能力，反应能力，掌握一些世界咨询，学会一些生活技巧，和同龄朋友的沟通能力，对于网络时代的现今社会来说不会打游戏的孩子几乎算是文盲了。孩子们生活的年代已经和成人不同了，成人不能只强调不准打游戏了，而是应该引导他怎么打游戏，怎么在游戏中收获一些有用的东西。最好是陪着孩子一起玩，跟着孩子的思路走，边玩边让孩子思考。给孩子玩手机最忌讳的就是把设备丢给孩子，让孩子一个人默默的在那随意玩。　

孩子长时间的玩这些电子产品也有弊端：一、影响孩子视力，二、辐射危害，三、影响孩子智力发育除了对孩子视力发育不好外，经常用iPad来对孩子进行早教对孩子智力发育也未必是好事。对于孩子来说，iPad就是一款图示化的电子产品，如果长期接触的话，可能会对孩子日后的文字学习造成障碍。如果通过iPad对孩子进行视频早教也会影响幼儿注意力的发展，和电视一样，其触屏式的操作较快，因此很多信息孩子来不及思考只能被动接受，长此以往，孩子有可能会失去思考能力。四、影响孩子的综合能力，幼儿在三四岁是刚开始接触新鲜事物的时候，这时候一旦沉迷于游戏，在光影变化中追求刺激，会影响到孩子的注意力。同时，也会影响孩子的综合能力。小孩需要接触各种新鲜事物，如果只盯着游戏，吸收新事物的能力也会降低。

手机和电脑等一系列电子产品的出现，既给人们的生活带来了便利和娱乐，同时也带来了不少的危害，不仅让人和人变得更加陌生，不合理使用对人的眼睛也有着很大的伤害。孩子现在还小，家长可以把她玩电脑或是智能手机或是iPad的时间控制在20分钟之内，如果孩子还兴趣正浓，不想下来的时候，可以用其它的孩子比较喜欢做的事情来吸引她抛开电脑或手机。玩手机的时候我都尽量的将它们架起来，垂直放置，让孩子眼睛平视，避免颈椎受累。总之，教育孩子是父母的责任，家长不应该图省事儿，随手把手机或是iPad这样的电子产品抛给孩子当玩具，这并不利于孩子成长。电子产品的出现使得孩子控制不了自己，长时间、短距离的使用，无论何时何地都想玩，屏幕光线的刺激等各种综合因素让孩子们的视力越来越差，出现近视的年龄越来越低。

儿童视力也尚在发育阶段，不宜长时间使用电子产品，10岁以下儿童每天使用电子产品的时间不宜超过1个小时，每使用20分钟电子产品，就应适当放松休息。电子产品对孩子的影响有利有弊，但我们的最终目的，不是在于阻止，而是在于让孩子既跟上时代的步伐，又避免染上坏习惯。

社交媒体是如何毁掉我们的注意力的

《每周工作四小时》的作者Tim Ferris在一次访谈中曾说过（原出处不详）：

“抑郁是对于过去的执念，焦虑则是对于未来的执念”。 Depression is the obsession with the past, anxiety is the obsession with the future。?

抑郁和焦虑是当代社会中最常见的两种消极的精神状态（严重者可致长期的疾病）。在对过去和未来的执念之间，是人们普遍对于当下生活的忽视。

在日复一日的空洞乏味中，社交媒体充当了一个”救世主“的角色，用五光十色的文字，，视频，以及 许诺带来幸福感的消费主义 把人们的内心填满。让我们暂时忘掉烦恼，投身到屏幕里面的故事中全然忘我。

从屏幕中醒来的人们，又继续做着和之前一样的自己不喜欢的工作，和勉强的人在一起，又或者，什么都不做。

你也对手机上瘾吗？

社会的高速发展，每个人需要应对的责任和压力也在与日俱增，工作，学习， 家人，朋友。而仅有的属于你自己的时间也被这小小的屏幕所占据。

查查邮件，刷一下社交媒体有没有更新，看一下自己”种草“的商品有没有打折。诸如此类。

社交媒体的高粘度性让人难以自控地一遍又一遍地”刷新下一条“，却很难真正感受到快乐。

在精准而又自私的平台算法面前，我们不过是一群想要被榨干多巴胺以换取流量增长的数字。

一组国外的数据，截至2017年，每个人平均每天查看手机50到150次。也就是说：平均每隔10分钟到30分钟，无论你在做什么，你就会忍不住拿起你的手机。

如果仅算每天查看50次，一次5分钟，也就是250分钟。足足4个小时！

你还在觉得自己的时间不够用吗？

你能完整读完一篇文章吗？?

你有没有发现，在过去几年间，你所能阅读的文章长度在急剧下降，从前能耐心地在手机里读完千字长文，现今几乎变成标题阅读者，不断往下刷不断期待下一个醒目的标题。

哪怕点入一篇文章，也因为太长而失去耐心，或者文不对题而跳出。也许你花了30分钟”刷文章“，却并没有真正地读完一篇完整的文章。

在这种状况下， 人的注意力是支离破碎的 。

你已经没有多余的时间和关注力投入到你真正想做的事情上面了。

和你吃饭的人一直在看手机？

如果和你聊天或者吃饭的人，一直盯着手机屏幕，你会作何感受？

你说的话好像要穿山越岭才能最终抵达他/她的头脑，然后他/她用一种漫不经心的回答来应对你诚挚的发言。

你大概只会觉得失望，并且不被尊重。

科技让现实关系疏远的一面，我们其实已经有越来越多的共识。而因为太关注手机而让悲剧发生的故事，也已经给社会敲响了警钟。

手机只是你的一个工具， 不要让它成为掌控你大脑的遥控器 。

你在用手机代替对孩子的陪伴吗？

电脑，手机，网络，曾经是有钱一族才能获取的资源。

然而网络信息化越来越普及的今天，手机里面的海量信息， 变成了几乎每个人都能随时随地获取的廉价消费。

危险在于，当你把手机里面五光十色的真假难辨的世界，就这么交到一个孩子手里。

当一个人还没有学会读书和独立思考，他很容易陷入对 简单刺激 的无止尽追寻，对各种信息带来的观点不加分辨地吸取并内化成他自己的一部分。

美国作家Seth Godin最近发表感概：

”如果一个孩子还不能阅读，我们就该让他这么长时间上网，看电视，打游戏吗？

无聊，做白日梦，读一本好书，在现实世界里建造一些东西，与其他人交往打闹 -- 这些是非常宝贵的技能。而如果你仅仅给小孩子一盘油炸快餐和平板电脑，他们是没有办法获得这些技能的。”

想重建注意力？

稀有而宝贵的注意力，应该给你人生中 最想要完成的目标，最重要的人 。

重建注意力是可能的，你需要花时间慢慢建立一套新的行为系统：

比如，把刷社交媒体的时间规定为每天1次，在晚上8点到9点晚饭之后的时间；

和家人朋友聚会的时候，手机放在一边；

每天划定一小时为读书时间，即使一开始困难，也要一字一句得读下去，培养耐性和理解力；

每周末出门跑步，让困在室内一周的自己在在自然环境中舒展开来 ... ...?

你不是没有选择

我们从来都拥有比想象中更多的选择，只是我们的思维局限了我们的行动。

社交媒体原本是我们为了暂时逃避现实而选择了一个短暂的休憩，却一步一步成为了我们赖以生存的现实。它的确给我们的闲暇时间增添了很多乐趣，甚至麻痹了我们对现实的不满，但它却不能帮我们改变现实。

让人生变得有趣有意义的，是因为我们在参与现实的过程中体验到自己的力量，难道不是这样的么？

你有选择。你可以选择让自己活在现实当下。?

手机对孩子的危害家长应该怎么做

都说如果想毁掉一个孩子，就给他一部手机。可见，手机对孩子带来的不利影响是多么得触目惊心。

影响孩子的身高

很多妈妈抱怨，孩子晚上因为玩手机而耽误了睡觉的时间。本来规定9点睡觉，往往会拖到10点多。

我们都知道，生长激素主要在晚上进行分泌，分泌得越多，越有助于生长。生长激素分泌最多的两个时段，分别是21:00—1:00，5:00—7:00。

然而，并不是一到晚上9点，生长激素就开始按时大量分泌，它的大量分泌必须有个前提：只有在深度睡眠时才会发生。而人一般在入睡后半小时至1小时，才进入深度睡眠状态。

所以，如果9点的时候，孩子还没上床，或者已经上床但还在玩手机，那么生长激素的分泌量就会大大降低，从而影响身高。

影响孩子的视力

儿童眼球发展有其自然规律：0~6岁是发育期，6~9岁是视觉塑型期，9~12岁是稳定期。也就是说，12岁之前，孩子的视力处在不断发育完善期，视力状态处于不稳定时期，眼睛调节机能十分脆弱。

手机屏幕时明时暗，不断变化，孩子的眼球长时间地注视、不断地调整，很容易造成肌性视疲劳，导致近视。

影响孩子的社交能力

首先，如果孩子长期面对手机营造的虚拟世界，会很容易形成单向的思维模式。在面对面交流时，他们无法很好地表现姿势、表情和输出语言。

其次，如果手机占据了孩子的大部分时间，他们就会更容易地对手机产生依赖。

当面对真实的社会交往时，他们就会失去了情趣和热情，从而就会使得人际交往淡化，语言表达以及社交能力的退化，甚至会出现有些孩子不愿与现实中的人进行交往。

不利于孩子的身心健康

我们都知道，互联网和手机媒体上有着太多的低俗、暴力和文化。孩子们的三观都还没有成熟，是非观念不清楚，再加上好奇心的作祟和较差的自我控制能力，他们很容易被这些糟粕文化影响。

青少年正处在成长的关键期、学习的黄金期和生理、心理的躁动期，加上好奇心强、自我控制能力弱，比成年人更容易受到手机的诱惑，进而沉迷其中。

互联网和手机媒体上大量传播的*秽和低俗信息，严重败坏社会风气，污染社会环境，危害未成年人健康成长

综上所述，我要告诉家长们的是，对于孩子玩手机，千万不要再听之任之了。但是这并不代表着完全杜绝孩子玩手机，这既不是明智的，也不是我们能做到的。

毕竟，这是一个信息化的时代，电子产品终将成为他们生活的一部分。要求孩子完全不玩手机，是不可能的。而且，如果孩子不会用这些信息的基本载体，就会离这个时代越来越远。

手机不是洪水猛兽，光靠堵是无法阻挡它们的。堵则溃，疏则通。所以，不如给孩子设置一些合理的规矩，引导孩子正确使用手机等电子产品。

限制时间

1岁半以下的宝宝应该禁止使用任何电子设备，除非是跟家人的视频通话。

2-5岁的儿童，每天使用电子设备的时间，不要超过1小时

6岁以上的学龄儿童和青少年，每天屏幕时间在2小时左右。

睡前不许玩手机

晚上玩手机，除了会影响生长激素的分泌外，还会抑制褪黑激素的分泌，而褪黑激素可以帮助人睡眠。如果孩子在睡前玩手机，电子屏幕发出的光线就会抑制褪黑激素的分泌，睡眠时间就会变短。

其次，在手机时，孩子为了调整舒服的姿势，会左右横躺，长期这样就会造成左右眼睛视力偏差。

所以，最好在睡前一个小时，就要求孩子放下手机，准备睡觉。

选择替代品

当孩子要求玩手机等电子设备的时候，家长们可以提供其他的选项作为替代。比如，可以陪孩子一起玩桌游、打球、看书、涂鸦等，这些都是提倡的做法。

带着孩子好好地玩，痛快地玩，让孩子从中获得满足感和快乐，那手机对他们也就可有可无了。

家长要以身作则

都说孩子是父母的镜子，父母的一言一行通过孩子就能折射出来。很多孩子沉迷手机，更大的原因是家长没有做好榜样。

现在很多80后、90后的家长都是手机控，路上玩手机，吃饭玩手机，上厕所玩手机，睡觉前也玩手机。在这样的情况下，孩子也会有样学样，把手机当成宝。

当家长知道这些危害后，在孩子使用手机后，家长立即抢走，孩子会表现出反抗情绪，2岁前，智能手机、电视、平板电脑等数码产品不要直接接触。

满3岁以后,可以适当使用智能手机，这就需要父母对孩子玩手机的时间和频率进行一定的管控。

已经使用智能手机频率较高的孩子，家长应引导在使用时间上逐渐减少，缓解并降低孩子反抗心理，家长在孩子面前也应该尽量不使用手机。

使用智能手机的内容也有限制，防止孩子上瘾，避免连续观看视频和反复玩一个游戏。孩子独自一人使用手机时，父母要提问孩子看的什么视频或玩的什么游戏，提高互动性，刺激孩子的右脑发育。

客观的说，智能手机的虽然有很多的弊端，但已经无法避免去使用它，而且它在教育和空间模拟方面也有一定的优势。

不必过于严厉地制止，合理辅助地使用手机，为他们创造一个愉快的环境也是必要的。

上网课，有可能正在毁掉你的孩子

去年新冠肺炎疫情期间，许多幼儿园，小学，初中，大学乃至等等机构…都因为防疫要求而无法面对面进行教授和学习，所以许多机构为了保证上课的进度和知识，就开辟了网上授课这一环节。

在开始网上授课之后，许多APP也不断的更新迭代，比如说腾讯会议，钉钉等。但是与此同时，也有不少家长发现了上网课的弊端…

咱们先按一下上课当中发生的一些荒唐事，比如说某女士换衣服时不慎出现在镜头前，再比如说家里吵架，忘记关掉麦克风等等。上网课最大的弊病就是让孩子提早的接触到了电子产品。

很多小孩子就是因为过早的接触互联网，而受到了一些不正当的思想的侵蚀。因为未成年人并没有辨别是非的观念，还没有建立起正常的三观，网上的一些不正确的导向，或者是有偏颇的观点和言论，很可能会影响到孩子们的认知。

另外说的浅显一点就是许多小孩子可能在上网课的间隙会拿家长的手机，平板，电脑，去看一些动漫**或者是电视剧。那在他们接触这些信息源的时候，我们是无法进行控制的，也无法对于孩子们所接收的东西进行一个审核。有许多时候，他们的观看并非是在家长的监督之下进行的。还有可能在进行观看的时候，网页上弹出来的一些不良信息和不良新闻，以及花边 娱乐 等等，这些东西都是我们作为家长无法去进行严格管控的。

所以就有家长常说“电子产品害人”，确实这也是我们现在网上内容的一个最大的缺陷。很多小孩子现在去观看手机上的内容，学会了刷抖音，看快手，长大的梦想，不是当初我们所想象的成为医生，成为宇航员，当一个好警察…而是想要成为明星，成为网红，成为直播博主，想要赚很多很多的钱，穿漂亮的衣服，化着美丽的妆容。这不正是网络世界对于孩子们的影响吗？

在疫情转好的时间里，我们已经很少有上网课的行为了，所以孩子们接触电子产品也越来越少。并且有一些家长也会有意识的控制孩子们使用电子产品的时间，学会了为他们的手机和电脑设置未成年人模式，以及时间锁等。 科技 在进步，时代也在发展，家长的观念也要与时俱进。

现在疫情出现了淡淡的反弹迹象，很多教育机构无法再进行授课，所以又开始采取线上上课的模式。在这个时候我们也要注意对于小孩子接触电子产品这种行为的控制，暑假正是一些学生进行小升初，初升高等等，进行逆袭和作为黑马努力学习积累知识的时候，不要让电子产品毁了孩子对于学习的积极性，而是一心扑在 娱乐 的事情上。