怀化哪里做电脑系统的最多,怀化有几个电脑城

1.电脑响应慢

2.怀化职业技术学院的办学条件

3.电脑进入WINS画面死机之高手篇-----菜鸟勿进

4.有怀化三中的吗

5.计算机方面的调查报告

初中毕业生读职高有前途吗？答案是肯定的。职高学校提供了专业的课程和实践机会，学生可以掌握专业的知识和技能，这对他们的未来发展有着重要的意义。同时，职高学校也是学生接受高等教育的重要通道。所以，初中毕业生读职高有前途，并且应该充分利用这个机会。

怀化市精武体育艺术职业学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1民族音乐与舞蹈艺术/舞蹈/表演2序号招生学制招生对象人才培养方案核心课程收费标准招生人数备注其他中职3电子电器应用与维修电子技术4文秘其他中职5旅游服务与管理旅游6工艺美术艺术/舞蹈/表演7机电技术应用机电/机械8计算机平面设计艺术设计9电子商务电子商务10幼儿保育幼师11计算机应用计算机/电脑12老年人服务与管理管理/营销13汽车运用与维修汽修14机械制造技术机电/机械15运动训练体校16休闲体育服务与管理体校怀化市精武体育艺术职业学校民族音乐与舞蹈介绍本文主要从民族音乐与舞蹈专业的学习内容、就业前景等方面进行介绍，希望能对想要报考这两个专业的学生有所帮助。

民族音乐专业主要学习中国传统音乐的理论和实践，而舞蹈专业则主要学习中国传统舞蹈的基本功，这两个专业的就业前景非常广阔。

怀化市精武体育艺术职业学校民族音乐与舞蹈

专业方向：民族音乐表演、民族舞蹈表演、民族歌舞表演

职业资格证书举例：演员证、歌唱演员、舞蹈演员、**电视演员、民族乐器演奏员

培养目标：本专业培养少数民族传统音乐表演、舞蹈表演、歌舞表演人员,以及为高等院校艺术系科培养后备生源。

怀化市精武体育艺术职业学校运动训练介绍运动训练专业是培养能力和运动技能的专业，也是培养学生全面运动素质的专业。学生在这个专业学习之后，能够适应各种运动项目的要求，并取得良好的成绩。

怀化市精武体育艺术职业学校运动训练

职业资格证书举例：社会体育指导员、裁判员、运动员、保健师

专业方向：专项运动训练

继续学习专业举例：高职: 竞技体育、运动训练本科: 运动训练

基本学制：3年

怀化市精武体育艺术职业学校计算机应用介绍计算机应用专业是培养具有计算机应用能力的高级应用人才的专业，主要培养学生的应用能力是在计算机系统的基础上，运用现代信息技术和管理方法，从事信息系统的设计、开发、维护和应用等工作。

怀化市精武体育艺术职业学校计算机应用

就业面向：本专业毕业生主要面向应用计算机技术的相关企事业单位,从事计算机及相关设备的调试、 使用、维护、管理、销售,以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等工作。

专业代码：090100

职业资格证书举例：计算机操作员、电子计算机装配调试员、计算机检验员

职业能力要求：1、具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识;2、了解必要的计算机软件与硬件基础知识,并能应用于计算机的操作、安装、调试、维护或营销等工作;3、掌握使用计算机进行数据收集、加工、输出等信息处理的相关知识和必要的操作技能;4、具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力;5、能使用计算机处理图形、图像、影像、声音等数字媒体信息;6、能根据所选的专业方向,掌握计算机在相关职业领域中的应用技能。

怀化市精武体育艺术职业学校计算机平面设计介绍计算机平面设计专业是培养学生运用计算机设计的方法和技能，完成平面设计作品的专业。这个专业对学生的要求很高，除了要具备优秀的设计能力之外，还要掌握计算机图形学、网页设计、Flas制作等方面的知识。

怀化市精武体育艺术职业学校计算机平面设计

专业代码：090300

职业资格证书举例：计算机操作员、多媒体作品制作员、印前制作员

基本学制：3年

怀化市精武体育艺术职业学校文秘介绍文秘专业是众多专业之一，也是一门很重要的专业。它主要培养学生的文档管理、文件分析和文件处理的能力。文秘专业的学生毕业之后，可以在各类企事业单位从事文秘工作，也可以自主创业。

怀化市精武体育艺术职业学校文秘

基本要求：1.身体素质：健康的身体应该是做好任何工作的一个重要前提。要有一个健康的体魄。身体状况不佳的人是不能胜任秘书工作的。 2.心理素质：要时刻保持良好的心态，心理状态要正常，不要被情绪所左右。每一天都应以平和的心态从事自己的工作。一个有着心理障碍的人，一个对社会充满仇恨的人，一个喜怒无常的人是不可能做好秘书工作的。 3.思想素质：这是更高的一项要求，作为现代社会的高级管理人员，在一个国际知名的机构里工作，应当具有爱岗敬业精神、实事求是精神和开拓创新精神，此外，还应具备博大的胸怀、宽广的视野和高度的社会责任感。

业务能力：1.理论知识：必须认识到理论学习的重要性，一方面要掌握扎实的基础知识，包括法律、外语、经贸以及对业务工作有帮助的其它知识。另一方面也注意收集新的信息，关注的法学领域的新的发展动态。2.实践经验：要注意总结工作中好的经验，尽量避免走弯路，要经常进行经验交流，要多向有经验的人学习。3.办事能力：秘书工作繁杂、琐碎，这就要求我们必须具备较高的办事能力，无论是办案，办会，还是处理日常事务，都要注意锻炼自己的办事能力，提高办事效率并应掌握一定的办事方法与技巧。

对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：s://.87dh/xlzz/

电脑响应慢

怀化丽都大酒店

怀化丽都大酒店是怀化丽都商贸实业股份有限公司下属的一家豪华三星级涉外酒店，位于怀化市迎丰西路156号，距火车站、汽车站各300米的繁华地段。丽都大酒店于1995年5月18日开业，19年4月经过全国三星标准检查，6月份被国家正式批准为三星级涉外饭店。近十年来，在激烈的市场竞争中，"丽都"品牌已深入怀化市民的心中，在业务经营上创出了丽都自己的特色，在管理上走出了丽都自己的成功之路。

丽都大酒店整体以欧式建筑风格为主，精致典雅。来到这里，犹如身临城市中的世外花园。酒店提供客房住宿、中西餐厅、休闲中心等服务项目，形成了集、住宿、商务、健身、餐饮于一体的综合性经营场所。整个酒店设施先进，设有进口"凯利"中央空调、"三菱"电梯、自动消防系统、全方位防盗监控、美国C牌音响、丹麦"马田"电脑灯光等，让每一位顾客都能安全、舒适的享受丽都的优质服务和美好氛围。

丽都大酒店现有高、中档客房共80余间，配置中央空调、彩电、国际直拨电话、电脑网络等，其中部分客房还有、健身、商务设施。完善的客房设施和优雅的环境给每一位客人宾至如归的感觉。

酒店餐饮分中、西餐两部门，西餐厅富有异国情调，主营茶饮、西点，酒类，以及各式煲仔饭等，是您会友休闲的绝佳去处。中餐部装饰雅致、环境优美，以正宗的湘菜为主，配以粤菜、川菜等，菜式精致独特。风格豪华的贵宾厅服务考究，是宴请上宾亲朋、商务往来的最佳场所。斥巨资装修的大型多功能厅，气势非凡，用一流的视听设备，可接待大型宴席，会议及舞台节目表演。

十楼休闲中心，提供、健身、等多项服务，配有指法熟练的技师，让工作中忙碌疲惫的您在此得到充分的享受和彻底的放松。

每个丽都人都秉承着"顾客是上帝"宗旨，以最全面、最优质、最周到服务，热忱欢迎您的到来。

****订房热线：0743-2150366****

地址：湖南省怀化市迎丰中路156号

怀化职业技术学院的办学条件

一般反应慢是系统问题，下载慢是网络问题，系统慢可能由于C盘文件过多和系统性能差（即配置低）造成的具体处理方法如下：

1 系统反应慢： 加内存条， 装系统，建议装系统后C盘不要再放其他任何文件，除系统软件外其余的都分放其余个各盘，保证不卡。

2网络慢：与网络提供商有关，网速分几M，最强的使用光缆，如果是农村用户的话就认命吧，网络提供商不支持太高的速度，即使交太多的钱也不一定管用。维护好系统也是提高网速的有效方法。

原创知识，复制可耻。

电脑进入WINS画面死机之高手篇-----菜鸟勿进

学院设有教学系部 9个: 建筑工程系、机械与汽车工程系、电子与电气工程系、信息艺术设计系、商贸管理系、环境与生物科技系、动物科技系、人文科技系、政治理论课部。开设模具设计与制造、观光农业等30个大专专业，每个专业均有配套齐全的实验实训设备。学院的模具设计与制造专业，通过省级验收，为湖南省高校50个教改试点专业之一。学院有实验室和实训车间28个，生产实习基地30个，校园网1个。有条件较完备的杂交水稻研究所和汽车驾驶员培训学校。

学院发扬袁隆平院士教学与科研相结合的传统，坚持理论联系实践、教学科研并举的办学思路，形成了教学科研和技术推广一体化的鲜明特色。学校还培养和造就了李必湖（国家级有突出贡献的科技专家、国家特等发明奖获得者）、李玉才（北方棉花大王）、陈锦屏（我国第一位食品科学博士生导师）等一大批出类拔萃的人才。近 20年来，学院共获得各类科研成果奖44项，其中8项获国家级奖，24项获省部级奖。学院杂交水稻研究所研究的科研成果，在全国15个省（区）推广，种植面积4．2亿亩，增产粮食350多亿公斤，创利税百多亿元，为湖南省乃至全国农业和农村经济的发展作出了重要贡献，在国内外都享有相当高的声誉。近年来，学院还先后为省扶贫办、移民办、市畜牧局等开办专项技术培训班40期，为贫困山区培养农村科技骨干9582人，举办各类短训班1期，培训农村青年11319人，在国家现代化建设的各条战线上发挥了骨干作用。

2013年10月24日袁隆平院士回校参加“湖南省教育科学袁隆平职业教育思想研究基地揭牌活动”，受到学生的热烈围观追捧 。 1959年出席湖南省和全国文教战线群英会,评为先进单位

18年出席湖南省科学大会，评为先进集体

18年“水稻V20不育系”、“水稻71-72不育系”项目获湖南省科学大会奖

18年“安江大红甜橙”项目获“湖南省科学大会奖”

18年“籼型水稻杂交优势利用”项目获湖南省、全国科学大会奖

1980年“我国稻瘟病菌生理小种鉴别及其分布”项目获农业部技术改进一等奖

1981年“籼型杂交水稻”项目获新中国成立以来第一个国家特等发明奖

1981年“湖南省稻瘟病生理小种”项目获湖南省重大科技成果二等奖

1981年“我国水稻抗稻瘟抗源的筛选”项目获农业部技术改进一等奖

年被评为农业部重点中专学校

1985年优质组合(品种)湘优102、湘变圭获省工作三等奖

1985年“我国稻瘟病生理小种及抗稻瘟抗源筛选”项目获国家科学技术进步三等奖

1987年获“湖南省中专首届BASIC语言程序设计竞赛”一等奖

1988年获农业部“开展科学实验,农村经济建设服务先进单位”称号

1989年“安农S-1水稻光敏核不育系”项目获“1988年湖南十大科技成果奖”

1991年获湖南省“七五”重点科技攻关先进单位称号

1991年“威优64的选育”项目获国家科技进步三等奖

1991年获国家教委“科教兴农先进学校”称号

1991年“稻田下砂金开工程--生物复田技术研究”获湖南省黄金管理局科技进步一等奖

1992年8月获中华人民共和国农业部办学水平评估B等一级学校

1992年获省“文明卫生单位”称号

1992年“威优49的选育”项目获湖南省科技进步二等奖;“威优48的选育”项目获湖南省农业科技进步二等奖

1994年获农业部“中等农业教育改革先进单位”称号

1994年被评为全国重点中专学校

1994年“杂交水稻抗稻瘟病遗传研究”项目获湖南省科技进步三等奖

1994年“金秋梨”获全国星火科技精品金奖

1994年“无核大红甜橙新品种选育”项目获怀化地区科技进步一等奖

1995年12月获怀化地区绿化委员会花园式单位

1995年获省“园林式单位”称号

1996年获湖南省“八五”重点科技攻关先进单位称号

1996年出席福建三明市全国农科教结合经验交流会

19年“雌雄异熟'两系法'杂交棉制种方法的研究”获湖南省科技进步二等奖

19年“角倍人工繁殖丰产技术研究”项目获湖南省科技进步三等奖

19年12月获省教委后勤工作先进单位

19年3月获怀化地区组织部全市党建工作一等奖

19年“V优402的选育”项目获怀化地区科技进步一等奖

19年“水稻光温敏不育系生态实用性研究”获省农业厅科技进步二等奖

1998年“安农S-1籼型水稻温敏核不育性研究”获湖南省科技进步一等奖

1998年9月获省农机局先进单位

1998年5月获共青团怀化地委先进基层组织

1998年3月获怀化地委组织部党建目标管理检查二等奖

1999年“安农S-1籼型水稻温敏雄性核不育系的研究”获国家科技进步三等奖

1999年“金秋梨选育及应用研究”获怀化地区科技进步一等奖、省科技进步二等奖

2000年“八两优100的选育与应用研究”获省科技进步三等奖

2000年教育部授予“全国职业中专重点学校” 称号

2000年2月获省农机局农机教育培训工作先进单位

2001年获“湖南省五年制高职教育教学工作优秀学校”称号

2001年获湖南省第三届教育科研成果二等奖

2001年获市委办、市文明单位

2001年3月获市委组织部先进单位

2002年获“湖南省中等职业教育教学工作先进单位”称号

2002年获“湖南省毕业生就业工作先进单位”称号

2002年3月获市总工会工作先进单位

2002年4月获省建设厅省级园林式单位

2002年7月获省教委教学工作优秀学校

2003年4月14日湖南省人民正式批准设立“怀化职业技术学院”

2003年“金优402的选育与应用”项目获省科技进步二等奖

2003年获省教育厅“1999---2002年度湖南省毕业生就业工作先进单位”称号

2003年获首届湖南省西部农博会组织工作优胜奖和布展特等奖

2002年3月获市总工会工作先进单位

2002年4月获省建设厅省级园林式单位

2002年7月获省教委教学工作优秀学校

2004年获省高等学校教师岗位培训管理工作三等奖

2005年获共青团省委“首届湖南省优秀大学生社团”称号

2005年获共青团市委“全市增强共青团员意识主题教育活动先进集体”称号

2005年1月获市总工会2004年度全市工会工作先进单位

2005年1月获中国高等教育学会、中国教育学会、中国教育报、中国职业技术教育学会中国西部教育顾问单位，获省爱国卫生运动委员会文明卫生单位，获省教委、省计委合格普通中专学校，获省人民重点普通中专学校，正清职工培训基地

2006年3月获共青团市委“2005年度共青团工作先进单位”称号

2006年被评为市先进基层党组

2006年度农民素质教育工作先进单位

2006年怀化市科技活动周先进集体

2006年度市直农村基层组织建设和扶贫开发工作先进后盾单位

2006年度全市党建工作目标管理先进单位

2006年度内部审计工作先进单位

2006年获怀化市首届“十佳学习型班组”荣誉称号

2006年被评为省级文明卫生单位

2007年度被评为省“十佳学习型班组”

2007年度全市纪检、监察工作先进单位

2007年度全市社会治安综合治理、维稳工作先进单位

2007年度全市党建工作目标管理先进单位

2008年度爱卫创建工作先进单位；鹤城区委、区

湖南省高等学校思想政治教育工作先进单位（2008年12月获奖2008年度共青团工作红旗单位)

2008年度全市反腐倡廉建设工作先进单位

2008年度党建工作目标管理先进单位

湖南省科技进步三等奖（水稻标810S淡黄叶突变体的发现与研究）2008年度全市工会工作先进单位

湖南省普通高等学校党建工作合格高校

2008年度全市工会办公室先进单位

民兵预备役工作先进单位

2008年高校整治校园环境先进单位

2008年度农民素质教育工作先进单位

怀化职业技术学院纪委反腐倡导廉宣传教育工作奖

2008湖南省职业院校冬季技能竞赛组织奖

2009年度党报党刊发行工作先进单位

怀化市第三届运动会开幕式文艺演出节目组织奖、一等奖

2009年湖南省高等职业教育省级教学团队（生产与经营专业教学团队）

2009年度怀化市内部审计工作先进单位

全国科普教育基地

2009年度人口与生育先进单位、一类单位、红旗单位

2009年反腐倡廉宣传教育工作奖

2009年度反腐倡廉建设先进高校

全市反腐倡廉建设先进单位

全市反腐倡廉宣传教育工作先进集体

怀化市廉政文化建设进学校示范点

全市“双联”和困难群众帮扶工作先进单位

2009年度全市统战工作先进单位

2009年度爱国卫生工作先进单位

2010－2011年度湖南省科技特派员工作先进单位

2012.08.15全省工会系统创先争优先进基层工会组织

2012．12省级园林式单位

2012年教育系统办公室工作优质服务竞赛活动先进单位

2012年度湖南省普通高等学校心理健康教育先进单位

2012年度全市综合绩效先进单位

2012年度全市工会工作先进单位

2012年度党建工作目标管理先进单位

2012年度怀化市创建国家卫生城市工作先进单位

2012年度全市爱国卫生工作和城乡环境卫生整洁行动考核先进单位

2012年全市学生资助工作先进集体

2012年全市创先争优先进基层党组织

2012年档案整理规范化竞赛先进单位

2012年度党报党刊发行工作先进单位

2012年度专业统计工作先进集体

2012年度全区武装工作先进单位

2012年度全区综合治理暨维护稳定工作先进单位

2012年度综合治理工作先进单位

2013年度省科技特派员工作先进单位

2013年度湖南省普通高等学校心理健康教育先进单位

2013年度中央省市属有关单位党建工作目标管理先进单位

2013年档案整理规范化竞赛先进单位

2013年度人口和生育工作先进单位

2014．4全国大学生广告艺术设计大赛湖南赛区优秀组织奖

2012-2014年度湖南省思想政治工作先进单位

2014．11湖南省第十届大会优秀体育代表团

湖南省高职高专2014年度招生就业工作先进单位

2014年度爱卫创卫工作先进单位 学院成立以来，一直坚持“以市场为导向，以质量求生存，以特色立品牌，以创新求发展”的办学理念，立足当地，着力提高学生的动手能力和实际工作水平，重视学生的综合素质的培养。学院校园文化繁荣，现有学生社团 30多个。学院设有国家职业技能鉴定所，进行职业证书的培训、鉴定、考试工作，有秘书、会计、电子商务、花卉工、园艺工、车工、钳工、焊工、电工等十多个职业工种的技能鉴定资格，己往培训合格率达90%。毕业生实行多证书制度。

学院以就业为导向，以服务为宗旨，重视与国内外知名企业和知名高校的联合办学，与全国数百家大中型企业、十多所名牌高校建立了稳定的关系，进行“订单式”教育，“对口式”深造。合格毕业生 100%推荐工作，优秀毕业生均可继续升入名校。历届毕业生就业率保持在95%以上，是湖南省招生就业工作先进单位。

有怀化三中的吗

高手帮你支招：

只发一图，具体请百度怀化七色花，里面的电脑知识里面有。

自己去详细看看吧，多利用百度这个有用的工具！

你这个情况

1、电脑系统出问题，重装系统！

2、电脑驱动出问题，重装驱动！

3、内存模块出问题，重装内存！

4、硬盘出现坏道，重装硬盘！

还不明白就没办法帮你了！

计算机方面的调查报告

怀化市三中是湖南省重点中学，始建于1958年，其前身为怀化县一中高中部，14年更名为怀化县三中，1980年更名为怀化市三中，19年被省教委正式授予“湖南省重点中学”牌匾。

学校占地113亩，总建筑面积53663平方米，拥有电教中心控制室、演播室、电脑室、语音室、校长办公系统操作室、理化生实验室、图书综合大楼、体育训练楼、舞蹈排练厅，有400m跑道的标准田径场，图书馆藏书5万余册。

学校现有52个教学班，学生3085人，教职员工230人，其中专任教师168人，特级教师5人，高级教师81人，一级教师73人，全国教育系统劳动模范1人，全国优秀教师和优秀工作者3人，中小学骨干教师国家级培训对象8人，3名市级名校长、名教师、4名市级学科带头人，每年有30~40篇教育教学论文在省级以上刊物发表或获奖。

学校以“文化传承、与时俱进”为已任，秉着“全面发展，出类拔萃”的办学方略，近十几年来，高、初中毕业会考一直名列全市前茅，高考本科上线率近几年均接近50%，每年有120人左右录取到北大、清华等重点大学。数、理、化、生、信息学奥赛中有24人获省1~3等奖，有11位教师在省级课堂教学比武中获一等奖。除此之外，学校加强以英语为龙头的特色学科建设，承担教育部《高中英语阅读教学程序研究》等课题工作。

学校曾被评为全国社会实践教育活动先进单位、湖南省文明卫生先进单位、湖南省体育传统项目先进单位、湖南省群体活动先进单位、湖南省艺术教育优秀学校、湖南省军训工作先进单位、湖南省高考优秀考点、湖南省中学生社会实践活动先进单位、怀化市文明建设先进单位、怀化市十佳领导班子等。

目前，怀化三中在新一届领导班子的坚强领导下同心同德、开拓进取、不断创新，将以一流的环境设施，一流的教师队伍和一流的管理水平迎接新世纪的挑战，为争创全国示范性高中而不断奋进。

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你可以看看.

调查的目的和方法　　　　为了了解目前学生和学习电脑的状况,探讨学生学习电脑兴趣形成的条件、发展阶段、表现特点和影响因素。笔者做了专题调查研究,以其在实际上为教育部门组织和指导学生学习电脑提供参考,在理论上为教材的编写积累资料。笔者在2000年4月至6月,对怀化市近8所中小学的2700多名学生、60多户家庭,10多名电脑教师,进行了以学习电脑兴趣为专题的初步调查,其中小学二年级学生213、三年级310名、四年级352名、五年级360名、六年级312名共计1547名。　　　　调查用：访谈法（主要是电话访谈）首先访谈电脑教师,再委托他们访谈本校的学生。（答题用举手通过）　　　　现将有调查结果作些简单分析　　

本文百分率保留一位小数。　　

调查结果和分析：　　

一、小学教师生学习电脑的兴趣　　

调查题：你喜欢学电脑吗？结果表明（见表一）对电脑学习持肯定态度（比较喜欢,很喜欢）的人数占据3/4以上,而持否定态度（不太喜欢,根本不喜欢）的人数占5.1%,根本不喜欢的人数极少。因为当学校开设电脑课后,学生就产生了极大的兴趣,所以要因势利导,激发学生学习电脑的兴趣,而不至于学生局限于电子游戏。这对小学生特别是"一般性"态度的学生很有必要。　　

表1学生学习电脑8兴趣程度比较表　　

1、对学生学习电脑目的意义的认识　　　

表2学生对学习电脑目的、意义的认识　　

结果表明:从对学电脑目的的意义的认识角度看,以"趣味性"（很有意思,好玩）和"知识性"（可以学到知识）为目的的学生最多,分别为40.3%和33.8%,以"消遣性"和"教育性"为目的的人数最少。　　　　学生对学习电脑目的性的认识,随年级增高而日趋端正。其表现为"趣味性"百分率逐渐下降,"知识性"百分率上升。　　

2、对学生学习电脑有影响的外部原因　　　

表3影响学习电脑兴趣的外部原因比较表　　

根据表3的调查结果看,在小学生认为对他们学电脑有影响的原因中,占首位的是"教材内容",第二位是"家里有电脑",第三位是"趣味性的游戏",不容质疑的是越到高年级越有上网的趋势。　　　　4、学生有时不喜欢上电脑的原因　　

根据调查结果看,小学生中63.7%的学生,认为他们的教材太难,如：3--5年级的logo语言,太多的程序命令要记,而每周又只有一节电脑课,无法满足其兴趣,且家有电脑的学生都认为windows好学,而dos太难。　　　　5、学生上机时数　　

表4学生每周上机时间量统计表　　

调查说明:小学生每周上机时间一般在1--2小时之间,且越到高年级上机时间越长。　　　　二、教师对现有教材的用情况。（调查6所中小学,13名教师）　　　　表5教师对现在教材的用率统计表　　

由表5可知,不论学生还是教师都愿意学习windows内容.除了中文显示外,列重要的是图形窗口式操作系统易学,易操作是纯dos操作系统无法替代的.　　

三、分析教师不用现有教材的原因。　　

根据调查,其主要原因有如下几点：　　

1、教材所选内容跟不上形势,已经过时,甚至是淘汰的版本。　　　　2、理论太多,特别是dos内容多,可目前使用纯dos内容的几乎是微乎几微。况且对一般电脑使用者来说,重在操作,更何况是小学生呢？　　　

3、学生所学内容与现实脱节,大部分学生学了一年半载的电脑,竟面对windows窗口元所适从。（教材里没有啊！）可现在有几如电脑时面不是windows设置呢？　　　

4、目前各学校设置的网络系统,其教学都只能在windows下运行,软件不支持纯dos版本,导致系统功能的闲置。　　

5、教材在内容的编排上有违小学生直观、形象的思维方式。重理论,轻实际操作。　　　　四、目前计算机应用的发展趋势　　

1、随着社会的发展,科学的进步。计算机在各行各业中,所显示出的重要性是众所周知的。为了能让计算机走进千家万户,为普通人所使用,微软公司推出的windows操作系统,几乎席卷全球。特别是它友善的图形界面：每个应用程序都有一个表征自己的图标,用户观察其图标,便能了解程序的应用。系统还使用下拉式菜单,用交互会话的操作方式；只要利用鼠标指针的移动、或使用键盘,都可启动程序,即简单又轻松。完全适宜少年儿童直观,形象的思维活动方式。　　　其次,它功能强大,能支持多媒体。在windows系统中包含有录音机,媒体播放机等软件和媒体控制接口；提供用于记录、编辑、播放波形格式的声音文件的工具。　　

单以上两点就是dos操作系统无法替代的。　　

2、计算机网络的诞生,不仅是计算机的作用范围超越了地理位置的限制,方便了用户,而且也增大了计算机本身的功能。充分发挥了计算机软硬件的潜力。现在计算机网络已深入到各行各业,它的应用范围已由一个单位、一个部门发展到一个地区,一个国家及至全世界。　　　　多媒体教学网络最遑几年引入教学领域的一项新技术。而课堂教学仍是教学的基本组织形式,也是实施素质教育的主渠道。因此,尽快地掌握多媒体教学网络的功能并将它应用于课堂教学,是现代教育改革发展的需要。　　　　3、目前,多媒体教学网络系统各类繁多,但具备的基本功能在同小异。主要有教学示范,电子举手,辅导答疑,语言对话,遥控辅导,网络,监控管理等。　以上这些功能,为解决课堂教学中,靠传统教学手段难于解决的某些问题奠定了技术基础。　　但是现在的网络系统,特别是靠软件支持的,纯dos版本是无法使用的。迫在眉睫的事加紧教材的改编,以便适应社会发展的需要。　　

小结　　

1、通过调查,了解到怀化市区小学生学习电脑总的情尚属正常,基本都保证每周一节电脑课。但存在一些问题也不能忽视：如许多学校教师反映,学校计算机学科教育没有统一的大纲、教参,上课进没有明确的规范。如：dos学多少,学wps还是学word等。因此,学生学什么,应该怎样学,学到什么程度,只凭教师感觉,学到哪里算哪里。从现有的教材版本来看,中小学的教育内容基本相同,内容重复。教者泛味,学者枯燥,造成的浪费。　

其次,目前各学校设置的计算机网络系统,大多是无盘工作站,且靠软件支持,故纯dow版本的内容在此无法使用,导致系统功能的闲置,从而进一步说明了,我们的软件（学习内容）跟不上现代化的硬件设置。　　　　2、在对学生学习电脑的兴趣作初步调查研究的基础上,我们得出如下结论：　　　　（1）、小学生学习电脑的兴趣与教材内容难易程度及知识的趣味性都有密切相关,这对我们编写教材颇有参考价值。　　

（2）、学生对电脑的兴趣有一个萌发、高涨、发展的演变过程,2-3年级是对电脑的简单操作、了解的兴趣萌发；5-6年级是兴趣发展的高潮期,读中学后对电脑的兴趣会进一步得到发展。　　　（3）、家庭环境的影响,及学校开课的多少都会影响学生学习电脑的兴趣。　　　　（4）、小学生学习电脑,是目前形势发展的需要,更是培养高素质人才不可缺少的重要环节。　　　　（5）、困怀化市区各小学都未开设英语课,学生面对dos版本整屏整屏的英文词句,无异于看天书。这样的内容不但激发不了兴趣,反而会把学习兴趣扼杀在萌芽中。　　

本调查只是粗略地对其中某些方面作了一点调查分析,调查范围局限于本市区的学生,调查项目还欠完善,这均有待于今后作进一步深入、专门的调查研究。　　

几点建议：　　　1、目前小学生学电脑,主要应让他们学会如何操作电脑。如：掌握windows进入和退出；了解窗口的基本构成,窗口的打开、缩放和移动；掌握鼠标的拖动功能；能正确使用窗口中的命令菜单,了解"帮助"菜单的使用方法等。当学生对电脑学习有一定的基础后,再学习一些dos内容就不会太难,效果可能会更好。　　　　2、中高年级的学生可以学一些简单的文字处理。包括文件的存盘、编辑、打印等。（如用word,wps2000都很适用）这样既注重了键盘的练习,又提高了学生的实际操作能力。从而让学生切身体会到：我可以利用电脑为我服务,电脑对我不再神秘。这样学生对电脑的学习地有更进一步的认识和理解。　　　　3、根据学生程度不同（特别是家有电脑,家长又懂电脑的学生）教材可编写一些选修内容,以便满足各层次有学生。如：windows窗口中的"计算器",既可培养学生的计算能力又可训练鼠标使用的技巧；通　过"画图"窗口的使用,可以培养学生鉴赏美、创造美的能力。　　

4、根据青少年直观形象的思维方式,再次建议多学习windows内容少学dos学内容。