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1.中医医院护理个人工作计划

2.中医护理学体系是哪个两个

3.中医护士岗位职责

4.本科护士能转成中医吗？需要考什么吗？

今天给同学们分享一些自己的备考经验，希望可以帮到你们！另外有很多同学问备考需要报补习班吗？这个只想说看个人吧！每个人的情况都不一样的。

1.关于复习

第一阶段21章节过一遍

第二阶段重点细致复习

第三阶段查缺补漏，大量刷题做试卷。

2.复习方法

第一轮复习一定要详细

书上的边边角角尽量都复习到，现在竞争越来特大，护理综合越来越细。可以不用特意花太多精力去背，重在理解和掌握重点，做到心中有数。

学习每一个病之前都要有一个大的框架，发病机制，临床表现，实验室检查，治疗原则，治疗要点，护理诊断目标，护理措施，健康教育。

然后在逐步往里填知识点，注意每一个知识点之间的关联性!在自己脑海里要形成一个网。这一阶段可以少量的做一点题，不用多。刷题在最后才有用。

这里要说一下重点科目

内科

特别是循环系统，不要死记硬背一定要搞好心脏的解剖，可以画图理解着去记！心电图心律失常要搞懂，蕞好搞明白各个类型，心律失常的心电图什么样。

人文关怀的题

说简单就简单，说难也难，好好看看书上这几章，听说这些题去年考的不少。

妇产科儿科

妇儿要明白清楚各种产妇的疾病，妊娠，分娩，产褥这三节知识多。儿科，多记小口诀，疫苗接种也有口诀

中医记住五行对应各个脏器

比如木火土金水肝心脾肺肾目舌口鼻耳。

第二轮复习就要去记忆了

第一轮复习时已经打好基础，重点高频考点心中有数，这一阶段要去狂背重点和易考考点。

第三轮结合知识点大量刷题。

再一次进行详细复习。去复习书上边边角角的小知识点。这个时候可以结合真题了，真题的考点都要重新在书上翻到在哪里，在书上去看，看这个考点的时候顺便把周围的考点一起复习了!大量去刷题，做到查漏补缺！

不要盲目刷题！！！基础学明白了再去刷题，做题全靠蒙，满屏红色的时候，做错题的那种挫败感会很崩溃的

所以呢，打好基础再刷题，考试就不慌了。护考手机刷题很实用，手机刷题软件我使用考试宝典，性价比高，题量大，题库也贴近考纲。

3.需要报补习班吗？

这个分情况的

有的基础特别好的同学，都有自己的方法和计划，看书和刷题都会很好的结合起来，考过几乎是没问题的

基础特别不好的同学，自己没有方法，没有计划的同学，就是想一次性考过的同学!! 一定要借助培训班，让自己系统复习一次考过。

最后：咱就说这心态太重要了，一定不能焦虑哈，就当是一次期末考试，你一定可以的护考最重要的就是基础，把基础弄明白，所有的考题都是围绕书上的知识点展开的。

中医医院护理个人工作计划

职业能力测验+卫生专业知识考试

自主招聘，一般就考一科（需要说明一下，内外妇儿总体算一科），是关于护理知识的，根据医院不同性质考查内有所侧重。（比如心血管厉害的会考一些这方面知识，有的医院内外妇儿都会涉及，而有的医院只会考护理基础）

医院考试流程是这样的；

①一般先自我介绍，问些一些基本情况（哪里人，车程多少，通过四六级考试了吗，通过计算机考试了么，在校成绩）。

②会考察仪表，礼仪，身高等。

③操作考。考察频率最高的是无菌操作（戴手套脱手套最常考）和心肺复苏，还有的会考肌肉注射，静脉输液，皮射，皮内注射，听一些同学还会涉及插尿管，吸痰之类的，总之一般的操作最好都备考，当然认识在意愿医院前辈的可以问下，这样自己会减少自己的备考范围，节省精力。

④笔试。考察内容是关于护理知识的，根据医院不同性质考查内有所侧重。比如心血管厉害的会考一些这方面知识，有的医院内外妇儿都会涉及，而有的医院只会考护理基础。笔试前环节是每轮结束后就知道结果了，而笔试是结束后回家等通知.

中医护理学体系是哪个两个

计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。

篇一

一、指导思想

　在总支、院办的领导下，认真学习和贯彻201x年全国护理工作会议的精神，遵循以人为本的科学发展观，以病人为中心的服务理念，以夯实基础护理，改善护理服务，树立行业新风，促进医患和谐，提高患者满意程度为主要内容，以确保护理安全为目标，强调过程管理和环节管理，强化内涵建设，提高技术水平和服务质量，创优质服务，让患者满意、社会满意、领导满意。

　二、工作目标

　1、健全和完善各项管理制度，并狠抓落实，使各项护理工作做到制度化、科学化、规范化。

　2、强化内涵建设，不断提高护理队伍整体素质。

　3、坚持以人为本的服务理念，认真落实首问负责制，继续开展全程优质无缝服务活动，创优质服务效益。

　三、工作指标：

　1、基础护理合格率?90%、特、一级护理合格率?90%

　2、专科护理合格率?90%、技术水平合格率?90%

　3、护理文书书写合格率?90%、急救物品完好率100%

　4、消毒灭菌合格率100%、消毒隔离合格率100%

　5、病区管理合格率?95%、年压疮发生次数0

　6、健康教育病人覆盖率100%、病人知晓率?80%

　7、医疗安全管理合格率?90%

　8、急诊科、手术室、供应室质量管理合格率?90%

　9、年护理严重差错、护理事故发生次数为0

　10、病人对护理服务的满意率?98%

　11、护理人员培训率达100%，护理人员继续教育学分或学时达到规定要求。

　12、每年在省级以上学术会议或刊物上交流，发表论文?8篇

　13、年工作计划完成率?95%

　四、工作措施

　(一)人员管理

　1、在护理人员配置上，尽早达到规定的护士配备比例。以满足临床工作需要，保证护理工作质量为基础，遇特殊情况按实际工作量尽可能在院内作适当的调整，制定紧急情况下护理人力资源调配的预案，避免造成护理资源的浪费。

　2、努力争取逐步做到分层次使用护士：

　(1)新进人员及低年资的护士认真完成本班护理工作和常见疾病的健康教育指导以及病人的生活护理，护师及主管护师应做好指导工作;

　(2)主管护师、护师在完成本班工作的基础上，还应承担质控、带教、讲课、制订护理计划、科研等工作;

　3、对各级护理人员进行考核、考评，护理部及科室认真做好护士技术档案的管理工作。

　4、加强护士长的管理，做好护士长管理工作的检查、监督。认真落实整体护理，改变排班模式，合理、科学、弹性排班，充分体现以病人为中心的服务理念。

　(二)质量管理

　1、认真学习陕西省卫生厅、城固县卫生局关于《医疗质量管理专项整治活动实施方案》的有关精神，结合医院实际，开展医疗质量专项整治活动。继续开展医院管理年和医疗质量万里行活动，落实首问负责制，开展全程优质无缝服务活动。

　3、落实护士长夜查房、节假日查房制度。加强对重点科室、重点部门、重点环节、重点人群、重点时段的管理。

　(三)安全管理

　1、组织认真学习《护士条例》、《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、《医院感染管理办法》、《一次性医疗废物处理条例》等相关法律法规，每年进行一次法律法规考试，以提高护理人员的法律意识，依法从护，保护病人及护士的自身合法权力。

　2、建立和完善护理差错报告和管理制度，加强护理缺陷管理。护理部统一规范护理缺陷、差错事故记录本，发现缺陷及时记录，科室每月组织讨论，分析原因并提出整改措施。发现差错及时记录并上报护理部，科室组织讨论、定性，有原因分析、有整改措施。

　3、狠抓核心制度的落实，严格执行各项规章制度及护理常规、规范。由护理部制定护理安全专项检查内容，各层管理人员定期和不定期督查，查隐患、定措施、促改进。

　4、加强与病人的沟通，每月召开工休会，向病人征求意见，及时为病人解决问题。对损伤性治疗或特殊检查认真履行告知义务。

　5、继续开展医疗安全月活动，查找自身和工作中存在的安全隐患，并写出自查自纠报告上交护理部。

　(四)业务管理

　1、进一步深化整体护理理念，以病人需求为服务导向，注重个性化服务，进一步规范健康教育制度，流程，确保措施的有效性。

　2、建立和完善危重、疑难病例护理会诊、护理查房、护理病例讨论制度，强化业务查房效果，护理部每季度组织全院护理业务查房1次，科室每月组织1次护理业务查房。

　3、引导护理人员积极开展护理科研，开展新技术、新业务，撰

　写护理论文，鼓励积极投稿。要求护师以上职称者每年至少完成1篇论文。

　4、开展中医特色护理，认真搞好中医适宜技术的推广工作，创建特色中医医院。

　5、在职培训

　(1)选派2～3名护士长到上级医院进修学习新技术(PICC)、新业务。各科室派送年轻护士到陕西省中医医院进行轮训3个月，学习先进的护理管理方法和中医护理操作技术。

　(2)护理业务学习要求：全院每季度组织一次护理讲课，各科室每月组织一次业务学习，有记录、有讲稿。

　(3)护理理论培训内容：护理质量标准、各项工作制度、工作流程、三基护理知识、专科护理常规、应急预案、急救知识等;

　(4)护理技能培训重点：基础护理操作和中医护理操作的规范化培训，特别做好新员工及年轻护士的培训;常用急救知识和技能。

　(5)积极参加省市护理学会组织的各种短训班，不断增进新知识、开展新业务，带动全院护理业务水平的提高。

　(6)请院外护理专家到本院进行护理业务知识专题讲座1～2次。

　(7)鼓励护理人员在职继续学习，通过自学考试等方法提高学历，提升知识层次，改善护理队伍智能结构。

　五、积极参加医院和社会组织的其他活动。

篇二

　一、贯彻落实中医药管理局《中医医院中医护理工作指南》，在临床护理服务中进一步突显中医优势和特色。

　1、结合我院实际进一步完善各项制度：

　中医护理管理制度

　中医护理工作质量标准

　中医护理继续教育登记

　中医护理操作技术规范

　明确护理管理部门和护理管理人员的职责，规范护士的执业行为。

　2、完善中医组织管理体系

　中医护理工作质量管理小组组长：

　副组长：

　组员：

　明确职责，负责全院中医护理工作的实施、检查、评价与反馈，并体现中医护理工作的持续改进。

　3、规范中医护理常规：

　201x年由护理部组织各科护士长修订完善我院《中医护理常规》并印刷成册，要求各科每月组织学习，中医护理组不定期下科室抽查，未掌握或未落实者给予相应处罚。

　4、积极开展中医护理技术操作：

　各科室开展不少于2项中医特色护理技术项目，各科二项中医护理技术的开展每月每项不能少于100人次，必须有完整的登记。护理部不定期下科室抽查实施情况。

　5、积极开展中医特色护理，为患者提供中医药特色的康复和健康指导，充分发挥特色优势：

　（1）、各科室制定与常见病适应的康复和健康指导内容，组织护士学习并实施。

　（2）、开展不同形式的、生动的中医药治疗疾病知识教育和健康养生宣传教育活动。包括推动电话回访为出院患者在内的患者提供护理咨询指导。

　（3）、各科室建立常见病的健康教育宣传栏，为患者提供浅显易懂的中医药特色的康复和健康教育处方。

　二、以病人为中心，提高护士服务意识

　1、将以病人为中心的护理理念和人文关怀融入到对患者的护理服务中，继续完善和优化各项中医护理工作流程，在提供基础护理服务和专业技术服务的同时，根据患者的需要提供全程化、无缝隙护理，促进护理工作更加贴近患者、贴近临床、贴近社会。

　2、每月根据护士完成临床护理工作的数量、质量以及患者的满意度各科室开展创优评优活动，选拔每月一星并进行表彰，进一步提高护士的服务意识。

　三、加强管理，促进临床护理质量持续改进

　1、实行扁平化护理管理。护理管理者直接指导并服务于临床护理工作，缩短管理半径，提高管理效率。护理部人员至少每周2次到各病区参加护理交接班和行政查房，对各病区落实中医护理质量、交接班制度、医嘱查对制度、分级护理制度、护理安全制度、护理工作流程等进行全面评价并反馈给护士长，对不贯彻落实的科室进行整改。

　2、进一步完善护理人员技术档案，建立健全护理信息系统，做好护理相关信息的收集和分析。

　四、进一步落实护士中医在职教育与培训

　1、护理人员须按《护士条例》规定，每年接受各级各类护理专业继续教育。

　2、护理部组织对不同级别护理人员的三基及中医专科护理知识与技能培训。

　3、护理部、科室应建立继续护理学教育的登记、考核机制，详细记录学习、考核结果，并妥善保管。

　4、护理部应对西医院校毕业的护士制定中医知识培训计划，3年内累计达到lOO学时，并进行考核。

　5、护理部每年应分层次对全院护士进行中医基础理论、中医护理技术、中医专科护理知识的培训与考核，保留考核原始记录。

　6、根据本科室收治专科疾病，制定本专科的中医护理理论与技术培训计划，定期考核，保留考核原始记录。

　7、护理部应定期组织抽查护士的中医护理操作，对存在问题提出整改意见。

　五、突出人文关怀，增强护理团队凝聚力

　1、以人为本，关注护士思想动态、身体及家庭情况，对有需要的护士给予限度的帮助。

　2、5.12国际护士节（初定于5月6日）举办以病人为中心，发挥中医药优势，开展中医特色护理为主题的护理礼仪活动，以活跃节日气氛，促进中医护理工作进一步发展。

篇三

　201x年我院护理工作依旧实行院长领导下的护理部主任负责制，继续按照二级甲等中医院的标准要求，树立以病人为中心的服务理念，以医疗护理安全为主，加强患者安全管理，保障患者医疗护理安全；加强护士培训，提高各级护士技能水平；积极开展优质护理服务，在提高护理服务品质等方面下功夫，提高护理技术水平和服务质量，为病人提供优质护理服务，创造优质的就医环境。现制定工作计划如下：

　一、工作目标

　紧紧围绕医院的发展目标，完善和落实各项护理管理制度丶十四项护理核心制度丶护理操作流程丶护理应急预案丶医院感染管理制度等。严格遵守卫生部相关的卫生政策法规和卫生行政法规。使护理各项工作做到制度化丶科学化丶规范化丶法制化。

　二、具体措施

　（一）加强护理质量与安全管理，持续改善护理服务品质，确保护理安全

　护理质量管理是护理管理永恒的主题，是护理管理工作的核心内容。在201x年的护理工作中，护理部将对照各项质量考核标准遵循PDCA循环模式认真进行考核、分析、评价，整改、追踪、再评价，体现持续改进，实行目标管理。

　1、院内护理质量控制小组，每月对各护理单元进行护理质量督查，对存在的问题及时整改追踪，并每月组织召开护理质量及护理不

　良事件分析会一次，促进护理质量的持续改进。

　2、加强重点环节，重点时段，重点人群、重点部门（消毒供应室、手术室、急诊科、血液透析室）的护理质量管理，护理部将不定期下科室按照二甲标准要求进行监管，确保护理安全。

　3、进一步加大医院感染管理控制力度，严格遵守执行消毒隔离制度，加强职业防护，保障护理人员安全，做好一次性物品、医疗废物的管理、使用、处理。

　4、健全、完善患者风险评估制度；加强危急重症病人及护理不良事件的管理，对上报的高危患者和不良事件护理部及时下病区进行查看，提出合理化建议，避免医疗纠纷的发生。

　5、在节假日、紧急情况时做好备用防范方案。

　（二）强化优质护理内涵，落实责任制整体护理

　1、加强护理人力资源管理，实施护士岗位管理，尽可能满足临床护理工作需要。

　2、落实以病人为中心的服务理念，按照分级护理、专科护理工作标准，实施责任制整体护理，加强健康宣教，为患者及家属提供安全、优质、高效、满意的服务。

　3、进一步加大对优质护理服务工作的考核力度，定期召开护士长专题会议，不断总结改进临床护理工作。

　4、护理部每月进行病人满意度调查，广泛听取患者及家属意见，不断改善服务态度，提高服务质量。

　（三）全院病区实施中医护理方案，规范护理人员中医护理操作

　技术。

　（四）加快护士长、护士工作能力培养，切实提高护理队伍整体素质

　1、加大对护士长工作的考核力度，每季度对40岁以下护士长进行理论考核一次。

　2、护理部定期组织全院性的业务学习，科内每月组织业务学习一次，全院每季度进行理论考核一次，技术操作考核一次，科内每月操作、理论考核一次。

　3、加强护理核心制度、职责、流程、应急预案的培训与考核。

　5、护理部定期和不定期组织护理查房、教学查房、护理会诊、疑难病例讨论，科内每月组织1次护理查房。

　6、加强专科护士培养，安排外出进修学习，加快专科护理的建设和发展。

　7、鼓励护士、护士长参加各种形式的学习并提高学历层次和管理水平，计划今年派部分年轻护士长、业务骨干外出进修学习。

　（五）创新思维开展科研，推进临床护理教学

　1、加强护士新理论、新知识、新技术的学习，不断拓展视野，创新思维，开展护理科研、积极撰写护理论文。

　2、积极开展临床护理教学。加强实习、进修、新上岗护士的管理，实习人员岗前教育、岗前培训后方可进入临床，定期召开座谈会，总结实习带教工作，出科前进行理论、操作考核，新上岗护士岗前培训合格后方可上岗。

　（六）配合医院落实控烟工作，创无烟医院。

　（七）与院工会、共青团合作开展一些有意义的文娱活动，丰富业余生活，提高护理队伍的凝聚力、向心力。

　（八）加大督促、落实、检查力度，保证护理质量综合考核达标。各护理质控组明确分工，严格按各种质量考核标准深入科室检查，护理部不定期重点督查，做到有记录、分析、评价，制定整改措施，使各项考评项目都达标。各项标准如下（总分值均为100分）：

　1、基础护理合格率≧90%

　2、专科护理合格率≧95%

　3、分级护理合格率≧95%

　4、危重病人护理合格率≧90%

　5、急救物品完好率100%

　6、常规器械消毒灭菌合格率100%

　7、护理文书书写合格率≧95%

　8、病人对护理工作的满意度≧95%

　9、护理技术操作合格率≧90%

　10、三基考核合格率≧90%

　11、压疮发生率0

　13、医疗废弃物处理合格率100%

　1x、一人一针一管一用灭菌合格率达100%

　1x、一次性注射器、输液（血）器用后毁形率达100%

　16、健康宣教覆盖率达100%

　17、健康宣教成效率≧90%

　18、优质护理服务覆盖率100%

　19、责任制整体护理合格率≧90%

中医护士岗位职责

　1.人体是以脏腑经络为核心的有机整体：中医认为人体是一个以脏腑经络为核心的有机整体，人和自然界一切事物都是对立统一的两个方面。疾病的发生、发展是阴阳失调、邪正斗争的过程，其中内因是起主要作用的。因此，在护理工作中不仅要主意局部病变，同时要主意相关脏腑的变化。体表的变化可影响有关脏腑的功能，而相关脏腑的疾病也可在体表反映出来。因此，可从机体局部的变化来推断整体的反应状态，测知内脏病变。根据疾病发生的原因、脏腑经络的病理变化、病人的体质情况及外界环境对病人的影响等，进行全面观察了解，正确认识疾病，施以妥善护理。在疾病的护理上，中医十分重视良好的生活环境、稳定而舒畅的情志、合理的饮食调养和必要的功能锻炼。关于这些方面的论述，历代医书均有记载。

2.人和自然界也是相互制约、统一的整体：中医将自然界正常气候变化称为"六气"，当气候急剧变化或六气侵体成为致病因素时称为“六*”。六*致病多与季节气候、居住环境有关，故要求护理上主动掌握气候变化规律，做好防范工作，并提倡“春夏养阳，秋冬养阴，动静结合”的养生方法。护理工作要求做到"因人、因时、因地"制宜，针对病人不同年龄、不同体质和发病的不同季节以及所处的不同环境，采取不同的护理措施。因此，中医关于整体观护理论特点与现代护理所提倡的对病人作系统、整体、全身心的护理是完全一致的。中医辨证是用望、闻、问、切的方法，采集病人的自觉症状和临床表现来分析、辨别、认识疾病的证候。中医护理的原则是以中医辨证治则指导护理工作的，针对不同病情，应用“扶正祛邪”、“标本缓急”、“同病异护”、“异病同护”、“正护反护”、“因人、因时、因地制宜”及“预防为主”等护理原则来制定相应的护理措施。

1.扶正祛邪：是指通过各种护理手段达到扶助正气、祛除病邪的目的，根据不同病情采用扶正为主或祛邪为主等护理措施。

2：“标”与“本”是相对而言，根据病情的主次轻重，护理上遵循“急则护其标，缓则护其本”的原则，在标本并重的情况下，可采用“标本同护”的方法。

3.同病异护、异病同护：同一种病，在病程发展的不同阶段，出现不同证候时所采取不同的护理措施为同病异护；而不同疾病在病程某一阶段出现相同证候时，采取相同的护理措施为异病同护。

4.正护与反护：正护与反护是根据临床治则（正治与反治）为依据所采取的护理措施。

5.因人、因时、因地制宜：根据不同时令、气候、地理环境及病人年龄、性别、体质的不同，采取不同的护理措施。

6.预防为主：护理中以“未病先防”和“既病防变”为原则，掌握疾病传变途径，防止并发症，在疾病康复期防止病情反复。突出了中医在病因、观察病情、诊断、治疗、护理、预防中的整体观和现代、社会、生物、心理的医学模式特点。针灸、拨罐、按摩、刮痧、耳针、梅花针、中药熏洗等二十余种常用中医传统技术，简便易行，行之有效，丰富了中医护理内容。

中医护理历来在祖国医学整体观、辩证观的理论指导下，强调“三分治，七分养”，坚持“防重于冶”的原则，“圣人不治已病治未病”。在临床护理实践中，强调入是一个以脏腑、经络、气血为内在联系的有机整体，强调人体与自然界与社会的关系，进行辩证施护。通过望，闻、问、切四诊手段获取病情、个体状况、心理、社会环境等信息，应用中医八纲辩证的方法加以分析、归纳，确立病人的证型及存在或潜在的健康问题，提出因时、因地、因人而异的护理措施以及健康指导。

目前，在全国2100多个中医医疗机构中，有6万余名护士以上技术职务的人员从事中医护理工作，成为发展中医事业的一支必不可少的专业队伍。其中还涌现出一批既有丰富临床经验，又有一定科研能力和管理水平的中医护理技术骨干。中医护理的专业教育与在职教育也已初具规模。

中医临床护理通过几十年的实践，已总结出一套从理论到临床的辩证施护方法和具有中医特色的操作技术。除药物，针灸疗法外，还有放血疗法、拔罐疗法、刮痧疗法、熏洗疗法、敷药法、贴药法、推拿疗法等许多行之有效的治疗方法。

围绕“以病人为中心”创建具有中医特色的整体护理，对中医界的护理人员来说是新的课题和挑战

本科护士能转成中医吗？需要考什么吗？

护士主要是在护士长领导下和护师指导下进行工作，中医的护士职责是什么?下面我整理了中医护士岗位职责，供你参考!

中医护士岗位职责篇一

　1、本科是各种护理工作制度、专科疾病护理常规、医德医风教育条例的健全，并定期组织学习、实施、检查和考核，对本科护理工作负有全面责任。

　2、本科室工作安排合理有序，各种物品、药品及贵重仪器由专人管理。

　3、有本科室工作年计划、季安排、月重点，有小结，认真填写护士长手册。

　4、加强本科室的病房管理和基础护理，使病人安全、舒适。

　5、定期进行晨会业务提问，每周1?2次，并记录。定期组织护理业务查房，及时审阅护理病历、护理记录等，提出修改意见，并有记录。

　6、对护士业务学习计划作具体安排，并定期组织考试。

　7、组织开展临床护理科研，年初有计划，年终有论文。

　8、安排、指导临床教学工作，有教学计划，定期考试、考核，检查教学质量。

　9、落实护理部对护士素质、服务态度、服务质量要求，使本科护士做到：仪表整洁大方，讲话和气耐心，服务热情周到。

　10、做好各种数据、信息记录，并及时上报护理部。

　11、每月组织一次工休座谈会、及时调查护理人员服务质量，对提出的问题及时处理，并有记录。

　12、协调医护、护护和护患各种关系，加强本科室工作人员团结，调动本科护士积极性，并与有关科室做好协调工作。

中医护士岗位职责篇二

　1、在护理部的领导和科主任的业务指导下进行工作，根据医院护理工作计划、科室工作计划，制订本科室护理工作计划，并组织实施。

　2、负责本病区护士分工、区域管理、病人及陪护管理、物资、设备、药品等管理。

　3、负责本科室护士思想教育和质量安全教育。

　4、负责制定本科室护理人员培训计划，并组织实施、评价。

　5、负责组织科室开展中医特色护理、提供中医特色的康复和健康指导服务。

　6、负责组织本科室护理质量控制、总结、分析、反馈和持续改进。

　7、负责组织本科开展新技术新业务及护理科研工作。

　8、负责组织本科实习生、进修生管理和实习、进修计划落实、评价。

　9、负责本科室护理常规等指导性文件完善提出建议和修订，监督护士严格落实各项规章制度和技术操作规程等质量标准。

　10、负责督促卫生保洁和消毒隔离工作落实，及时征求门诊病人意见，持续改进。

中医护士岗位职责篇三

　1、贯彻执行中医管理法律、法规和方针、政策。

　2、拟定和实施中医行业发展规划、计划和管理制度。

　3、负责各类中医、中西医结合医疗机构的行政管理和业务指导，对其他医疗机构的中医业务进行指导。

　4、负责中医、中西医结合医疗机构和中医类别执业医师、护士执业注册。

　5、负责中医医疗事故的鉴定和中医医疗广告的审核。

　6、拟定中医药科技发展规划并组织实施，指导中医药科研机构建设，组织中医药科研课题的协作攻关和推广。

　7、负责指导中医药学会等社团组织的学术发展工作，组织中医药学术交流与科技合作;会同有关部门制定和组织实施中医药教育发展规划，负责中医药职业技术教育、成人教育、师承教育的管理，指导中医药学历教育。

　8、组织中医专业人员的培训、考试、资格认定。

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不可以转，也不可以报考中医执业资格证！报名条件返回顶部↑ 参加中医执业助理医师资格考试的考生分为三类，一类是具有国家承认学历的高中等中医药院校毕业生；一类是国家认可的以师承方式学习的人员；一类是符合报名条件的外籍人员和台港澳居民。（一）具有规定学历的学生1、具有高等学校中医学专业专科学历，以及具有中等专业学校中医学专业学历，毕业后在医疗、保健机构中试用期满一年的，可申请参加中医执业助理医师资格考试；2、成人高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的中医学专业学历教育，职业技术学院、非医药卫生类学校中未经评估的中医专业，在2002年10月31日前入学注册的非在职学生，毕业后取得学历并在医疗、保健机构中试用期满一年的，可以申请参加中医执业助理医师资格考试；3、临床类别医师，取得省级考试，上教育行政部门认可的中医专业学历或脱产两年以上系统学习中医药专业知道或参加过省级中医药管理部门批准举办的西医学习中医培训班、并系统学习了中医药基础和中医临床主要课程的，可以参加中医类别中西医结合专业医师资格考试；4、中医类别专业的毕业生不能报考临床、口腔、公共卫生类别医师资格考试。（二）师承和确有专长考生1、《执业医师法》颁布以前的人员（1）在1998年6月26日前已经县级以上中医药管理部门批准取得有效行医资格的以师承方式学习中医学人员，经过资格考核可以申请参加考试，1999年和2000年未申请参加资格考核的除外；（2）在1998年6月26日前已经地级以上中医药管理部门审定为确有专长并经县级以上中医药管理部门批准取得有效行医资格的人员，经过资格考核可以申请参加考试，1999年和2000年未申请参加资格考核的除外。附：《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》2、《执业医师法》颁布以后的人员（1）师承人员申请参加中医医师资格考试，需具备高中以上文化程度或具有同等学历；具有经省级中医药管理部门批准的师承关系合同和《出师合格证书》；连续参加中医执业医师资格考试的考生分为三类，一类是具有国家承认学历的高中等中医药院校毕业生；一类是国家认可的以师承方式学习的人员；一类是符合报名条件的外籍人员和台港澳居民。（一）具有规定学历的学生1、具有高等学校中医学专业本科以上学历，毕业后在医疗、保健机构中试用期满一年的，可以申请参加中医执业医师资格考试；2、成人高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的中医学专业学历教育，职业技术学院、非医药卫生类学校中未经评估的中医专业，在2002年10月31日前入学注册的非在职学生，毕业后取得学历并在医疗、保健机构中试用期满一年的，可以申请参加中医执业医师资格考试；3、在取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校中医学专科学历，在医疗、保健机构中工作满二年的；具有中等专业学校中医学专业学历，在医疗、保健机构中工作满五年的，可以参加中医执业医师资格考试；4、七年制中医学临床硕士和八年制毕业生在学习期间有相当于大学本科的一年生产实习和一年以上严格的临床实践训练的，以及中医学专业硕士和博士研究生在学习期间已具有一年以上的临床实践训练的，可以申请在毕业当年申请参加中医执业医师考试；5、中医类别专业的毕业生不能报考临床、口腔、公共卫生类别医师资格考试。（二）师承和确有专长考生1、《执业医师法》颁布以前的人员（1）在1998年6月26日前已经县级以上中医药管理部门批准取得有效行医资格的以师承方式学习中医学人员，经过资格考核可以申请参加考试，1999年和2000年未申请参加资格考核的除外；（2）在1998年6月26日前已经地级以上中医药管理部门审定为确有专长并经县级以上中医药管理部门批准取得有效行医资格的人员，经过资格考核可以申请参加考试，1999年和2000年未申请参加资格考核的除外。2、《执业医师法》颁布以后的人员（1）师承人员申请参加中医医师资格考试，需具备高中以上文化程度或具有同等学历；具有经省级中医药管理部门批准的师承关系合同和《出师合格证书》；连续跟师学习满三年，申请参加执业医师资格考试的，出师后需在执业医师指导下，在医疗机构中试用期满二年；申请参加执业助理医师资格考试的，出师后需在执业医师指导下，在医疗机构中试用期满一年。指导老师必须具有医学专业高级技术职务任职资格，并从事临床工作二十年以上；（2）确有专长人员申请参加中医医师资格考试应具备；从事乡村医生工作十年以上，并经省级中医药管理部门确认医术有专长；（3）取得执业助理医师执业证书后，在执业医师指导下，在医疗机构工作满五年的师承和确有专长人员，可以申请参加中医医师资格考试。（三）外籍人员和台港澳居民1、 外籍人员；（1）取得我国中医学专业本科学历并在提供外籍人员在中国中医学专业学历教育的高等中医药院校附属医院实习满一年的外籍人员，可以申请参加考试；（2）硕士和博士研究生参加中医医师资格考试的条件同我国的硕士和博士研究生。2、 台港澳居民：（1）台湾居民参加中医医师资格考试的条件和外籍人员条件一样；（2）取得内地中医学专业本科学历后，在内地三级中医医院不间断实习满一年并经考核合格。或得香港和澳门合法行医权并在香港和澳门执照行医一年以上的港澳居民，可以申请参加考试；（3）硕士和博士研究生参加中医医师资格考试的条件同内地硕士和博士研究生；（4）香港居民取得香港中文大学和香港浸会大学中医专业本科学历，并取得香港合法行医权后，在内地三级中医医不间断实习期满一年并考核合格后，或在香港执照行医一年以上的；澳门居民取得澳门科技大学中医专业本科学历，并取得澳门合法行医权后，在内地三级中医医不间断实习期满一年并考核合格后，或在澳门执照行医一年以上的，可以申请参加中医医师资格考试。注：盲人医疗按摩人员不参加医师资格考试，其考试办法另行制定。